对于内部培训师，您如何使您的教学变得简单有趣，并真正帮助学员？如何发现学生的真正需求？游戏和活动很有趣，但是 我们怎样才能让学生从中受益而不仅仅是娱乐呢？培训师应如何指导受训者将所学知识应用到他们的工作中？许多企业内部 讲师是企业各业务部门的精英和骨干，具有丰富的实践经验，但表达不好，导致学生对课堂缺乏兴趣，培训不到位。因此， 提高内部讲师的水平，培养优秀的内部讲师队伍已成为企业培训的重中之重。
为什么培训？
Why Training
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
阐述成人学习原理，掌握成人学习心理和需求，对于课程开发的要求
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02
陈述课程开发的类型和原则、方法，通过大量训练使用相关方法现场实际开发课程，现场掌握
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03
运用不同的讲授和呈现技巧，运用有效的技巧来优化课程，掌握结构优化和内容提升技巧
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04
运用完整的课程开发的脚本和纲要的撰写技巧
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05
使用相关技巧将课程内容有效的呈现在课件
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
第 一章
TTT台风基础
·演讲者的分类
·快速提升培训师的亲和力和权 威感
·着装、音量和语速、发声练习
·拓展自己的领域
·演讲者易犯的十大错误
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第二章
TTT呈现进阶
·说笑话的技巧
·联想方法、互动方式
·掌握听众心理、引出冲击
·可以使用的工具
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第三章
TTT研发标准
·什么是好的培训
·培训质量现场研究、判断与预测
·内训枯燥、生硬、无效的根源
·克服枯燥的方法
·要加入游戏吗？如何评估？
·培训的三条线
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第四章
TTT培训选题
·明确培训的目标
·解决问题、提升能力
·知识点有哪些？如何贯穿？
·如何解决问题？
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第五章
TTT内容规划
·分析听众、组织讲稿
·硬条件、软条件
·知识点列表、表现方法
·描述、角色扮演、案例讨论
·图片、视频、游戏
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第六章
TTT内容开发
·领导员工不支持培训的原因分析
·培训需求的出现与确定
·如何选择合适的培训对象
·培训目标对应的检验手段如何设计
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第七章
TTT控场与互动
·场面气氛热闹，意外处理有效控场
·培训师的常见错误
·学员不听课怎么处理？
·什么样的互动最有效？
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第八章
TTT创意的火花----精彩培训的创意库
·破冰活动、找句子、熟悉学员
·棒打薄情郎、荒岛求生、赛车
·甲壳虫乐队、赛龙舟、翻地毯
·猜猜我是谁、新潮走路
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
培训老师为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
曹甄俊 TTT（企业内训师）资深辅导讲师
曹甄俊博士将多年的专业技能及培训体会溶入到培训课程中，培训内容深入浅出，条理清晰。培训师的成熟需要一个从业余到专业，从刻意到随意的过程，这同时也是一个知行合一、不断精进的过程。
预约讲师 -
张扬 一级企业培训师
视培训工作为终身事业，执教20年，数百次为各类企事业单位进行管理培训工作，学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训，受到热烈好评。
预约讲师 -
徐云松 TTT国际职业培训师标准教程认证班授权导师
徐老师为近1000家国内知名企业提供管理培训与咨询服务，同时近年以来跟随国内著名TTT中文版权人刘子熙老师学习TTT，一直研究TTT系列课程。是国内资深TTT讲师。并参与多个企业内训师选拔与内训师辅导工作。
预约讲师 -
陈宝光 PTT职业培训师
PTT国际银章职业培训师美国夏威夷东西大学硕士实践经验：陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作，对西方的管理科学工具有很深入的研究，并且取得卓越的成效，给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，陈宝光老师授课气氛活跃，同事们感觉都非常好，能够在有限的时间内学习到一些实用的技能和技巧。
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2，朱磊老师的TTT内训师培训课程实用性非常强。同时课堂气氛调节的也很棒。
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3，邢立爽老师在我们年底培训上给了我们很多的灵感，有些事物可以换个角度来思考，真的很不一般。
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4，徐云松老师的讲座从实践中来，有血有肉，真挚而生动，有很强的借鉴作用。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce诺达老师创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的发展定位
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !
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