厦门康语儿童智能康复中心
体验式游戏互动，领跑儿童学习力
快速咨询孩子为什么要上感统课？
何为感觉统合？何为感觉统合失调？
早在上世纪七十年代，发达国家的问题儿童越来越多，经欧美、日本数百位专家共同研究，总算在1972年由美国南加州大学心理学专家简.爱尔丝博士提出了感觉统合异常学，她认为，感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体表里感觉做出反应，也是大脑和身体彼此协调、互动的学习进程。这种学习在婴幼儿期几乎己经打下了 80%的基础。
品牌优势
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国际专家特训体
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿 童进步，实时确保有效课题。
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1对1订制
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制 教学课程。
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基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
厦门康语-感统课程
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教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式
30分钟一对一
教学原理
大脑神经科学
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具
63种专业感觉统合训练器材及教具
简单实用的感统训练方法。
肢体活动的操练
对孤独症儿童进行肢体活动才干的操练，就是大家常说的粗大运动与精细运动才干的操练。在咱们打开的感觉运动操练中，是指运动觉的操练，它在操练中占主要部分。
(1)手部精细动作的操练包括：拿、放、捡、穿、插、捏、拧、摆、写、画、撕、拔及运用剪刀、锤子、启子等简单东西的运用。
(2)上肢力气及协调的操练有：抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛等才干。
(3)下肢力气及平衡才干的操练有：站立、行走、跳动、跑步、跳打物品、上下楼梯等。
(4)全身运动才干的操练有：爬、钻、翻滚、身体移动、攀高、摇摆、旋转、滑动、球浴、沙浴、水浴等。
行业体量INDUST RYVOLUME急需帮助的孩子
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国内正规特教机构目前不到2000家
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过千亿的市场
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体系 -
我国受教育特殊儿童不到30万
3
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每个特殊儿童平均一年的康复费用超过5万
4 -
2-7岁需对孩子持续进行教学干预
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国家政策每年教育补贴超过200亿
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感统失调有什么影响？
1、行为蠢笨
运动才能差的孩子，一般都有动作都不怎样灵敏。特别是在学习折纸和剪刀等方面是十分困难的。更严重者，跳高和跳绳的才能也会很差，乃至平衡台阶和秋千都不敢玩。
2、好动不安
好动的孩子并不一定就是感统失调。因为周围环境和成年人的误导也可能导致这一现象。如果咱们不能找出这两个因素的原因，孩子多动症的原因可能是感统失调了。
3、学习才能妨碍
有些孩子害怕学习一些科目，他们在学习中很容易受挫。一朝一夕，他们会缺乏自信。写字马虎，偏旁倒置。性格也很顽固。讨厌看书，喜爱看电子产品。
感统培训重要性
有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，简直一切的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超越这个年龄，将很难改动，成为孩子终身的惋惜。经过训练的孩子身体平衡和协调才能、注意力、心情、自控才能、学习才能、逻辑推理才能、饮食、睡觉等方面均有令人满意的进步和改进。
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