教学对象：

自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：

30分钟一对一/一对二

教学原理：

应用行为分析学

课程内容：

**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：

引发儿童表达动机

15种不同的提要求社交能力

促进情绪自我管理

问题解决能力

除此以外，我们还开设了学前预备班、感觉统合课、言语开发课、社交沟通课、启智认知课等，更多详情请咨询：欧阳老师(点击在线咨询)