郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询语言发育迟缓，在医学上被称为言语和语言障碍，是儿童常见的发育问题。与同龄人相比，儿童表现出延迟或异常的语言表达能力和语言理解能力，这可能是由听力障碍、智力障碍、自闭症、中枢神经系统疾病、环境等因素引起的。如果不及时治疗，可能会影响孩子的阅读、理解、计算等能力，对学习、生活、工作、心理等方面产生次要影响。语言康复训练和心理治疗是目前主要的治疗方法。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
语言发育迟缓的训练方法：如果孩子有心理和行为障碍，父母最好及时带孩子去医院咨询医生进行心理咨询;如果孩子不仅语言发育迟缓，而且反应迟钝、听力差、运动能力发育迟缓，可能与中枢神经系统疾病有关，则需要进一步检查是否存在器质性疾病，并尽快治疗。注意：儿童的语言功能发展有一个黄金时期，比如18个月大时词汇的爆炸性增长。因此，如果家里孩子的语言能力明显低于同龄人，就有必要及时就医。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
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综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
咨询
言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
一些语言发育迟缓可以自我治愈，而由智力迟钝和自闭症引起的语言发育迟缓通常不能自我治愈。因此，疾病本身很难治疗，必须尽快进行康复治疗，避免错过儿童语言恢复的最佳时机。由发音系统异常引起的语言发育迟缓，如舌系带短和先天性腭裂，通常在早期手术后得到纠正。术后语言功能锻炼后，一般可以自愈。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
语言发育迟缓的类型：
语言沟通态度障碍：这些患者能够理解语言符号，具有一定的表达能力，但存在沟通态度障碍、人格障碍、对人恐惧、无法与人沟通等问题。在培训过程中，应注意沟通态度的培养。语言发育迟缓的儿童通常整体运动功能较差或存在不同程度的障碍。因此，在接受语言治疗时，有必要配合物理治疗和职业治疗训练，这对语言发育迟缓的儿童有更大的帮助。
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