郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
点击咨询康语儿童智能康复中心的成长伙伴是您和您的孩子在康语的朋友，是孩子成长过程中与您并肩同行的亲密伙伴。他们了解孩子，有丰富的育儿理论和实践经验，是你随时随地可以求助的育儿专家;他们了解你的家庭，他们无微不至的照顾是你育儿之旅的坚实支撑。理论联系实际，把知识传递、能力培养、素质教育有机结合起来。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
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01
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
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02
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
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03
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
语言发育迟缓的训练方法：孩子学习的基本方法是模仿，因此家长应该为孩子创造一个良好的语言学习环境，多与孩子交谈，锻炼孩子的语言理解和表达能力，鼓励他们学会用语言表达自己的要求;让孩子更多地接触社会，鼓励他们与同龄同龄人交流，培养沟通技能;如果孩子有心理和行为障碍，父母最好及时带孩子去医院咨询医生进行心理咨询。
早发现 早干预
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
东方启音让千万儿童快乐地走进校园
综合性治疗课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
咨询
言语康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
自闭症/孤独症干预课程
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
感统训练课程
语言发育迟缓训练小妙招：注视及注视训练，注意力训练是这个阶段一项重要的训练内容。家长可以利用声音来引起孩子的听觉刺激，并用手轻轻抚摸孩子来促进孩子对事物的注视，随着活动的事物持续进行追视的训练。会嘎嘎叫的小鸭子，会唱歌的小翻斗车、会跳舞的小玩偶，都可以尝试使用。前提是，孩子喜欢。
课程优势
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
自闭症儿童语言训练的基本原则
循序渐进的原则：父母教孩子说五到十次相同的单词，这有时会导致自闭症儿童拒绝说话。同一件事比普通孩子多说一两次就足够了，同一件事情不要在同一个地方重复两次以上。但当遇到同样的事情或情况时，再次重复提醒。没有必要刻意教导。只要孩子们在适当的环境中不断、自然地与他们交谈，他们就能理解语言的含义，并期望他们逐渐开口说话。
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