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赣州康语儿童康复中心

激发孩子对于沟通和交往的兴趣
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语言发育迟缓=自闭症 ?

儿童在成长过程中，因为不爱说话，不想与别人交流，不懂大人的指示，往往被大人贴上“自闭症”的标签。事实上，很大一部分儿童语言发育迟缓的性能是由于大脑中的语言中心所需的营养素缺乏大脑在发展过程中，使信息无法接收和发送，家庭环境和父母养育模式，父母早期发现及时进行干预,提高孩子的语言能力，而不是急于对“自闭症患者”妄下定论。

儿童语言发育迟缓康复训练培训班

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适用对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
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学习目标

训练孩子的语言能力
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儿童语言发育迟缓康复训练培训班简介：

教学目标：训练孩子的语言能力，让孩子更快开口说话

课程模式：30分钟一对一

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

上课时间：需提前预约，随到随学

课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
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儿童语言发育迟缓康复训练培训班课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；

②气息训练；

③20组音系开发

儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

语言发育迟缓对孩子有什么影响

亲戚和陌生人的反应没有区别。他们看到自己的亲人并不特别高兴，往往没有任何反应。我不怕见到陌生人。我不认识他们。他们把父母当作生活的工具。如果有必要，他们会牵着父母的手。通常，他们会自己玩。他们不会用眼睛来传达信息或感受，而且他们的眼睛经常是不稳定的，不能用手势、表情和身体动作与他人交流，不能建立良好的社会交往。

儿童感统康复训练课程

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适用对象

针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
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学习目标

通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
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儿童感统康复训练课程简介：

感统课程：40课时，需提前1天预约，随到随学

5大核心系统

身体大脑全面发展

课程模式：30分钟1对1

教学原理：大脑神经科学

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

儿童感统康复训练课程介绍：

通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计，改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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儿童感统康复训练效果：

①改善儿童的注意力，提升儿童学习效率

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④促进儿童心肺功能提升，改善儿童气息，促进言语发展

造成孩子语言发育迟缓的原因

语言表达需要基于生理。首先，孩子应该会发声，会发音，因为声音是语言的物质载体。其次，语言是交际和沟通的工具，必须既有语音又有语义。因此，语言与思维密切相关，语言表达能力会受到思维发展水平的制约。语言发育迟缓的儿童，由于思维同时存在障碍，虽然发音器官没有问题，但由于思维水平的限制，导致说话方式不当和语义不恰当。

康语儿童康复适合哪些孩子

社交障碍

社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
发育迟缓

社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。

语言发育迟缓

词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
感统失调

挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。

临床表现

当孩子开始学习语言时，表现出语言缺陷，孩子能说出一些音节，但不能形成单词。他记不住普通的单词，词汇量很差，不能用完整的句子描述自己需要的东西，所以他的句子很难理解。孩子的语言学习速度非常慢，往往比正常孩子慢2 ~ 3倍，语言明显落后，如1岁不能叫爸爸、妈妈，4岁不能说完整的句子。特发性语言发育障碍临床上分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。前者能理解语言，但不能表达语言;后者对语言的理解和表达有限。