成都戴氏教育高三全日制辅导
多种班型个性化辅导,查漏补缺
快速咨询1.基础薄弱:底子薄,跟不上正常学习的进度!
2.成绩不上不下:希望成绩能有进步的空间;平时学习效率一般,希望得到好的解题方法!
3.成绩较好:目标是考取理想学校,希望通过老师点拨更上一层楼!
根据自身情况和理想院校、专业,结合四川高考各批次分数线,确定自己的目标院校,找到分数差,制定学习计划。
结合学科特点和自身情况,确定各科的“增长任务”,即“目标差值”。
根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。
结合学科特点和自身情况,确定各科的“增长任务”,即“目标差值”。
根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。
详细制定缩小差距的学习计划。将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、弱学科逐一击破。
紧随高考变化,抓准教学方向根据高考方向,每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研,旨在巩固教研成果,制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中,让学生第一时间掌握并运用。
教学经验丰富 有专职团队定期关心学习高考学习情况,考后对学生细致学情分析;高考前,组织全校学生参加押题讲座。
戴氏教育高考学习方案 针对不同层次、不同类别学生分层辅导; 建立教学反馈机制,可以帮助科任教师发现教学问题; 注重教学体系 入学之初,为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估; 课后有系统的答疑及学情分析系统。
严格管理制度,有效促进学习 严格管理教室秩序,促进学生有序、安静地学习;小班制,教师时刻监督学生情况,并与学生及时进行交流,发现问题点;校长、学管师、任课老师、心理老师、学业规划师、家长六方及时沟通反馈。
首先看高三教训班的教师的授课水平,只需教师教得好学生才能学得好,好的教师对学生的回学习影响是很大的,所以在选择高三教训班时,通过试听课判别教师的授课水平,是否适宜自己。
然后看高三教训班的授课方法,一般高三教训班都会通过1对1教训来帮助学生学习,1对1教训可以针对学生的弱势科目进行教训,作用也比一答般的大班课程要好许多。
找准学习问题定制化学习方案
传授高效学习方法 学习事半功倍
强化方法 擅用错题本
精准定位薄弱点 从零开始补齐短板
全方位陪伴 激发学生兴趣
全面科学的测评,发现学生 “学科知识、学习态度、学 习方法、学习习惯”所存在 的问题,制定-套针对性的 辅导教学计划
负责监管学生的学习状态 进行思想工作沟通,定期跟 学生家长进行家访、电访
通过学生的测评结果,匹配 最适合学生的老师,充分帮. 助学生快速解决学科和学习 方法等问题
戴氏心理老师及时帮助学生 纠正学习心态,激发学习兴 趣,树立积极的学习态度
学生.上完课后,可以全天在 戴氏教育免费陪读,并由陪 读老师帮助学生解决学习上 的难题
专职老师每周集中讨论哪一 种学生适合哪一种教学方式 及中考命题趋势、政策等
回归讲义,重视根底,重视预习
数学的根本概念、界说、公式,数学知识点的联络,根本的数学解题思路与方法,是第一轮温习的重中之重。
回归讲义,自已先对知识点进行整理,保证根本概念、公式等结实把握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。温习课的容量大、内容多、时刻紧。要进步温习功率,有必要使自己的思想与教师的思想同步。而预习则是到达这一目的的重要途径。
没有预习,听教师讲课,会感到教师讲的都重要,抓不住教师讲的要点;而预习了之后,再听教师讲课,就会在回忆上对教师讲的内容有所取舍,把要点放在自己还未把握的内容上,然后进步温习功率。预习还可以培养自己的自学能力。
咨询专业课程顾问老师 了解学生需求,并留下学生信息
老师根据学生所留信息 主动联系并确认学生学习困惑
学生规划师对学生进行 个性化测评并为学生量 身定制学习规划及方案
班型上,选择中小型精品班
相同,在班型上不要因为便宜选择大班教育,尽管大班孩子多,班级气氛热烈,可是正因为如此,老师照料不到每一个人,孩子简略分心。
中小班教育课堂上互动次数较多,根本根绝分心现象。假如学管分班时靠谱,同班学生成绩根本都是差不多的,老师上课能够更加有针对性。
戴氏教育——中国著名教育品牌,专注于中高考学校冲刺培训,以一套高效独特的DSE教学法,助无数学子圆梦理想学校(初中、高中、国内外大学)。 戴氏教育,2007年被评为“中国最具品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年,当选为中国民办教育协会培训专业委员会,副理事长单位;2012年,被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。戴氏教育集团已在上海、成都、菏泽、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、青海、南昌、南宁、长沙、银川、兰州、拉萨等100多个大中城市开办了数百大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国,加拿大注册,为其全球国际化的发展奠定了基础。
1对1高中辅导班和家教所选用的材料也是不一样的
1对1高中辅导班的教师所选用的材料都是他们自己根据自己多年的阅历所概括研制出来的,能够完全的针对孩子的各种学习中的缺乏,让孩子学习起来不是很吃力,并且还能提高学习的喜好.
但是家教一般选用的是自己在大学时所用的材料或者是在书店就能够买到的材料,一步一步的说给还做,而孩子呢,仅仅其时听懂了,做第2次却仍是不会的,教的一点灵活性都没有,然后也会导致孩子就此不想学习并且失掉学习的趣味.