随着企业的发展与组织的需要，多数公司会从专业能力过硬、深受组织信任的优秀业务能手晋升为管理者，他们在原来的岗位上业务能力突出，绩效考评较佳，当这些优秀的业务能手晋升为管理者之后，他们的角色与职责已经发生了转变，原有的思路与技能已无法满足新岗位的需要，原来的能手有可能会成为管理干部里相对较弱的一员，由于组织资源有限，再加上个人学习的碎片化，管理者无法系统掌握科学管理的方法与技巧，自学成才也就成为一些组织的借口，其实这种粗放的管理会直接或间接的带来很多的负面影响，甚至会导致下属的不满、团队的效率低下，绩效不能达标等等。 本课程期望作为企业要认识到组织管理者面临的问题、遇到的问题，为管理者及时弥补管理的短板，利用课程所导入的工具，落地实践，学用结合，当然作为一名职场人士也要持续不断的学习，新的知识与方法，通过优化个人的工作打开新的局面。

1、从系统上了解中高层管理的框架和线索；

2、明确中高层经理的角色定位、自我管理与思维模式；

3、掌握结构化的分析思路、方法和工具；

4、掌握因人而异的理人思路、方法和工具；

5、掌握目标管理、员工辅导、领导团队、有效激励等管理技能。

第一部分：自我管理

●正确认识管理与管理职责

●管理者的角色分类

●管理者角色认知的误区

●管理者角色的三个维度

●摆正心态干工作

●管理者的基本思维与执行理念

第二部分：工作管理

●解读目标——企业的导航系统

●设定目标——正确目标是创造奇迹的动力

●制定计划——有计划不忙，有原则不乱

●目标实施——有系统，有流程，有方法

●正确对待时间

●要事第一——效能比效率更重要

●影响工作效率的陋习

●提升效率的8个黄金法则

●节省时间的7个秘密

第三部分：创新管理

●正确理解创新与创新思维

●创新思维的支点

●创新思维的方法和应用

●创新思维与问题解决力

第四部分：人员管理

从个人到团队：如何构建高绩效团队？

从信息到体验：如何做好沟通管理？

从管理到领导：如何提升领导力

从能力到激励：如何激发下属的热情？

从指挥到授权：如何有效授权？

从传授到引导：如何教导下属？

从培养到选对：人才的选拔与任用

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这次培训形式较好、针对性强、实效性高，让我对管理工作有了重新认识，思想得到进一步解放，以后要树立学中用、用中学、终身学习的理念，不断满足自身工作需要，落实团队合作精神，努力与各部门同事一道做好工作。最后感谢公司给予的这次学习的机会，的确学到了不少东西，建议公司以后可以多开展这样的培训活动，对中高级管理人员有计划地进行全方位培训。