TTT培训师培训课程导读随着培训业的不断发展，很多企业老板均意识到，在专业课程方面，很多外部老师不了解企业，没办法实际解决企业内部专业的问题，于是企业内部开始重视内部业务专家的经验萃取，助推内部复制，
随着培训业的不断发展，很多企业老板均意识到，在专业课程方面，很多外部老师不了解企业，没办法实际解决企业内部专业的问题，于是企业内部开始重视内部业务专家的经验萃取，助推内部复制，以推动组织绩效提升，最终服务于企业的战略目标。
可企业内部培训师，毕竟不是职业讲师，虽然在“内容”上有优势，但在课程授课于表达方面，不可能像职业讲师一样，因为频繁授课，掌握良好的授课技巧，有时候效果还不如外部讲师。
本课程以实际训练为教学的主要形式，努力做到‘学中练、练中学，学练结合’，使学员在**愉快的氛围下，帮助他们快速提升授课技巧，提高控场能力，打造出企业内部的专业讲师范儿。
1.通过人机物法环的准备清单，从容应对初涉讲台
2.现场掌握基于表现的台风速成5步法，半天呈现专业级的授课台风
3.演练标准式和创新式的开场5部曲和结尾万能公式
4.深度练习表达的结构优化左六式和刺激强化右六式
5.课程中多样化的讲演落地工具，帮助学员快速掌握各环节方法
6.学习美声速成技巧，打造充满激情、具有穿透力、持久性的声线
第一讲： 了然如胸—角色定位
一、培训师角色定位是什么？
二、什么是成功的培训？
第二讲： 跌宕起伏——教学流程（一二三四教学法）
一、勾兴趣，引导参与
二、讲方法，论证新知
三、练本领，推进落地
四、合收获，巩固升华
第三讲：绘声绘色——舞台演绎
一、定状态——讲得稳
二、定亮相——闪亮登台
二、定风范——讲得精彩
第四讲：游刃有余——提问控场
一、提问反馈
二、有效控场
遗忘曲线告诉培训师知识遗忘的规律。培训师必须在遗忘临界点前进行学习的干预，否则学员将忘记大部分知识点。
注意力曲线让培训师关注成人注意力分布，在注意力分散的临界点利用不同的教学活动将学员的注意力拉回课堂中。
学员如果还没有吸收前一个知识点又淹没在下一个知识里，他就会感受到压力。所以讲完一个知识点后要暂停2分钟。
诺达名 师创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
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