领导力是每个企业管理实施的重要因素，领导力的强弱直接关系到企业的生存与发展。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题。这是一个系统工程，需充分融入渗透到企业的战略、目标、文化等各个方面。情境领导培训课程是广泛被接受的优质课程之一，课程内容一直与时俱进、不断更新以适应当前的商业环境，被众多公司作为领导力开发**课程。

1.理解领导力的来源与领导力的有效发挥方式

2.掌握评判员工准备度的技巧

3.了解自己的领导风格及其影响，建立行动计划

4.学会及运用四种领导形态

5.通过情境领导的运用，快速训练员工成为独立自主的完成者（D4），从而提升生产力，改善财务指标

6.提高领导者的能力，使他们擅长进行工作指示、目标制定、教练辅导、绩效评估、积极聆听、有效反馈和积极主动解决问题

7.明确员工个人目标，并使之与组织发展方向保持一致

8.建立伙伴式的绩效跟进系统

9.降低人才流动，提高关键人才的保留率

10.提升工作满意度，鼓励各层面员工的工作士气

第一讲 如何将下属转变为追随者

什么是领导有方？管理者是动员他人实现自己想法的人，怎样才能做到呢？什么是影响力？什么是领导力？管理者与领导者的角色如何在主管身上统一？

第二讲 什么是领导风格

通常主管们错误地认为要让下属适应自己。本讲提供了让主管适应下属的领导方式模型，即四种领导风格。本讲帮助主管建立这样的价值观——有效的管理是使主管的行为适应于个人或团队工作绩效的需要。

第三讲 关注每一个员工的准备状态

本讲帮助主管了解一个人的工作能力可以影响他的工作意愿；一个人的工作意愿可以影响他的工作能力。通过学习，主管还将了解影响员工执行力的能力因素的结构和意愿因素的结构，从而悟出提升下属执行力的解决之道在于“提升下属的工作准备度”。

第四讲 提升追随者准备度水平的策略

本讲的目的旨在帮助主管正确理解员工的准备度的四种状态；让主管了解针对不同的任务特点选派恰当的员工才能产生业绩；而选派恰当的员工就必须学会准确评估员工的准备度状态。另一方面，本讲将帮助主管掌握“提升员工准备度状态”的方法。

第五讲 如何运用权力

通过本讲学习，学员将建立这样的价值观，即自己手中的权力是下属给的。与其伸手向上要权，不如向下属“索取权力”。

第六讲 情境领导模式

本讲把前面几讲学到的知识加以综合运用，帮助学员掌握整体使用情境领导模式的技巧。另一方面，本讲帮助管理者学会自我评估——领导风格的有效性，诸如，如何确定你的领导风格适应度？如何分析你的领导风格应变性？等等。

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本次的情境领导力培训，解决了很久以来困绕我的一个问题，那就是一个好的管理者就是一个好领导吗？我自认为是一个动手能力很强的人，只要是我分管业务范围的事情，我都力求精通，很多事情亲力亲为，我对团队的管理也很严格，经常给大家加压，做我的下属会很辛苦，也会很有压力感。但一天的课程下来，我不禁开始反思自己以前的领导方式是否正确，我从来没有在意过下属的工作意愿，也很少沟通交流，属于高压统治式的领导方式，做错了就骂，这种方式让我的下属没有什么主观能动性，永远是我踢一脚动一动，有时我真的觉得很累，什么事都要管。这次的培训给我提了一个醒，让我意识到了自己的领导方式是有问题的，我以后一定要多加注意，让自己尽快成长为一个好领导。