90%企业家和管理者说：队伍不好带！

人是企业经营的主体，企业的一切活动都必须依靠人这一主体实现。从基层员工到高层管理者，其职责从管物、理事过渡到带人，级别越高的管理者，在带人上的时间和精力就越多。能不能做好团队管理，打造出高绩效团队，是衡量各级管理者的领导力和成就的重要指标！但是，与管物、理事相比，带队伍，打造高绩效团队这件事就比较复杂，复杂在于它没有一定之规，也没有技术标准，投入大，变数多，见效难。

1.帮助管理者从全局性的角度找准角色定位

2.让管理者深刻领会：要想带好团队，必须学会从管人变为带人

3.学会用Q12改进团队工作氛围，提升自身的管理水平、带团队水平

4.掌握高效布置工作任务的要点：能够既分配任务，又提出要求

5.学会诊断员工在任务上的发展阶段，并能够选取相应的授权方式

6.掌握激发团队成员进入**工作状态的工具箱

6.学会运用零成本零风险起效最快的激励工具：表扬与批评的技巧

7.学会帮助员工找到自己工作的意义与价值，激发下属的工作热情

8.学会运用辅导、锻炼、授权等培养下属的方法，掌握建立学习型团队的关键

第一部分：团队的基础知识和理念

1、互联网时代背景与组织发展趋势

2、什么是团队，当今组织需要什么样的团队

3、团队的三种类型：问题解决型/自我管理型/多功能型团队

4、团队的两种常见模式：虚拟团队与项目团队

第二部分：团队的发展规律与阶段性特征

1、团队的发展阶段及特征

2、不同阶段团队的工作重点

3、不同的团队领导方式

第三部分：引导技术的核心原理

1. 引导技术的基点：人本主义

2. 引导技术的核心：视觉化

3. 引导过程的规律：信息的发散和收敛

4. 引导技术运用于团队决策制定的四种方式

5. 管理团队工作会议中的典型问题行为与应对

6. 回顾与思考——团队会议的流程与陷阱

第四部分：团队引导者的角色定位与技能要求

1、团队引导者的定义和角色定位

2、团队引导者的六项核心能力

3、团队引导者的六项关键技术：

第五部分：团队引导技能在团队工作场景中的结合应用

场景一：团队主题会议  （团队引导八步法的应用）

场景二：团队周例会   （ 目标分解与案例交流的融合运用）

场景三：团队学习会议  （RIA与ORID的结合应用）

场景四：团队建设活动   （团队体验活动设计与教练式对话）

第六部分：场景与引导工具的结合演练

1、场景演练与反馈

2、团队引导者：基于个性化能力发展与风格塑造

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通过此次培训的效果很好，达到了我们预期的目标，帮助我们企业建立了完整高效的团队组织架构，厘清团队岗位分工和职责，进行清晰有效的目标管理机制制定，为企业解决团队常见问题，高效运营提供了坚定的基础。下次有机会还要继续合作！

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