学校介绍：
卓元教育，取义于“卓尔不凡终至元，是致正道教育集团旗下一所专业从事高考文化课教学的培训学校。学校采用准封闭式全日制教学，在成都市新都区自建20000㎡独立教学园区（地铁三号线锦水河站），园区内篮球场、学生食堂、教学楼、学生宿舍，校园超市等应有尽有，设施齐全，书香浓厚。办学14年来卓元始终专注于高三文化课教学、艺术生文化课冲刺两大项目，用良心做教育，以口碑赢市场，秉持着“教学质量为主，创新推动教学”的教学理念，学校独创了“JMD学能管理系统”、“6T教学模式”、“数字化精细管理”等全新教学模式和教育理念。更是借助** 新大数据科技运用研发了一套智学云系统，**全职学业导师团队与一线教学老师合力，对就读学生的个人状态、心理变化、思维习惯、学习方法等进行全方面的跟踪辅导，帮助就读学生高效提分，赢战高考。
班型介绍：
2019卓元艺考文化课开设班型如下
班型：集训小班 人数：25人以内
签约小班 25人以内
签约精品班 8人以内
VIP小课班 120-180/节/人 2-4人
注：入学7天不满意随时退费
签约班学生高考低于目标分退还签约费
课程简介：
3如何认识我国目前的收入差距问题?
(1)主要表现
●答题模板
①城乡居民收入差距扩大。
②不同群体之间收入分配差异明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。
③不同区域之间居民收入差距扩大。
④行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。
(2)为什么要努力缩小收入差距?
●理论依据：
答题模板
①是由社会主义本质决定的，是贯彻落实科学发展观的具体体现。
②市场调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控。
●现实意义：
①有利于实现共同富裕的根本目标，全面建设小康社会。
②有利于实现社会公平和正义，构建社会主义和谐社会。
③有利于调动人民的生产积极性，激发效率和社会活力，促进经济发展。
④有利于提高社会整体消费水平，扩大内需，拉动经济增长。
(3)怎样缩小收入差距?
●答题模板
①根本途径是保持经济持续快速稳定发展，增加居民收入。
②深化经济体制改革和分配制度改革。
③加强宏观调控，**财政、税收等经济手段调节收入分配。保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。
④坚持科学发展观，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。
⑤健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。
5从经济生活角度分析，公民应该怎么做？
(1)消费者：
树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。维护消费者的合法权益等等。个人消费品的分配;依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。
(2)劳动者：
坚持权利与义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)
(3)劳动者：
积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。
(4)投资人：
拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、储蓄存款、购买债券。
(5)纳税人：
权利与义务，依法纳税。公民应该有纳税人意识。
6从国家、企业、个人的角度回答经济意义
(1)国家
●答题模板
①有助于贯彻落实科学发展观;
②有助于解放和发展生产(力)，**终实现共同富裕的根本目标;
③有助于转变经济发展方式，调整和优化产业结构，促进国民经济又好又快发展;
④有助于刺激消费，扩大内需，促进经济增长;
⑤有助于协调人们之间的经济利益，维护社会的公平正义和稳定，以构建和谐社会和全面小康奋斗目标的实现;
⑥有助于充分发挥财政在……方面的作用(具体哪一点可根据材料);
⑦有助于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用;
⑧有助于充分发挥经济手段、法律手段、行政手段在内的宏观调控在国家经济发展中的作用;
⑨有助于进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;
⑩有助于扩大对外经济联系，充分利用国内、国际两个市场、两种资源，增强国家的经济实力和综合国力，实现共赢、多赢;等等。
(2)企业
●答题模板
①有助于企业提高自主创新能力，增强企业竞争力;
②有助于企业树立良好的信誉和形象，增加经济效益；
③有助于企业调节生产规模、提高劳动生产率，促使企业生产适销对路的高质量产品;等等。
(3)个人
●答题模板
①有助于增加就业岗位，增加居民收入，提高人民的生活水平;
②有助于调节个人收入分配，协调人们之间的经济利益，充分调动和发挥劳动者的生产积极性和创造性;
③有助于消费者树立正确的消费观，做理智的消费者;
④有助于劳动者全面提高自身素质，树立正确的就业观;
⑤有助于维护劳动者的合法权益;等等
教学优势：
•阶段精准提升
定位分析，连线成面，整体架构阶段
第 一阶段，完善知识结构、理清思路。卓元在第 一阶段带领学生再次筛选课本，把各知识点连成线并成面，使同学们头脑中对知识层次结构的了解尽量清楚。立足课本，把握难点，总结规律，建立“知识树”，便于系统掌握并随时提取使用。从基础着手，帮助学生掌握基础知识，学习成绩更上一层楼。
以赛代练，巩固提高，查漏补缺阶段
第二阶段，主要是要熟悉解题方法，**习题来加强对书中原理的理解。这一阶段重在总结、归纳。**做大量的习题，寻找规律。
赛前热身，虚设氛围，模拟考试阶段
在第三阶段，卓元会组织模拟高考考试，虚设高考气氛，使学生能够适应它并承受它的巨大压力，发挥自己的水平。在这种模拟环境下，自己要不断调整心态，避免走极端，找到** 佳迎考状态。并且，**这一阶段的难题，帮助学生找准自己的位置，了解自身的水平，这就不会因期望值（当然是自身的了）过高或自信心彻底被毁而在考试中发挥失常。水平高者不要骄傲自大，水平低者不要垂头丧气，只要能够立足自身，放手一搏，那么在高考中不要说发挥水平，就是超水平发挥也不无可能。
•考后志愿填报指导
志愿填报专题讲座，高质高效上学校
卓元教育全程跟踪学生动态，提供对接式精准服务，贴心为学生解决每一环节的疑问。考试结束后，开设志愿填报专题讲座，有填报志愿专家组老师指导，实现高质量填报，圆卓元学子的学校梦。
师资介绍:
陈建军: 前成都某重点中学教师，从事高中地理教学多，带过多届艺术生高三毕业班。学科知识丰富，教学功底扎实，教学经验丰富。地理学科是文科生不容易得分的学科，很多学生不能准确把握地理的考点，不重视理解，胡乱地背诵很多看似有用的旧知识，结果考试用不上。陈老师能帮助学生抓住地理学科特点，注重地理学习思维的培养，将地理知识融于地理学科体系中，讲解简单易懂，迅速提升地理成绩。
李玲: 四川师范大学英语系毕业，三年高考艺考教学经验，注重因材施教，寓教于乐，擅长联想记忆法，迅速提升血红色呢个英语成绩，优秀班主任，耐心负责，全职监督指导学生的学习生活，早晚自习全程陪读，及时抽查学生当天应掌握的内容，所带班级上线率非常高。
黄元婷：注重学生知识体系的构建，对中高考各个模块的重难点，易错点把握精准。讲解详细、课堂教学氛围风趣幽默。善于和学生进行心灵沟通，准确掌握学生心理动向，秉持博爱的精神，帮助学生实现学业的进步和心理成长的双重飞跃，是学生们心中权 威的专业老师，更是孩子们通往幸福人生的真诚导师。在多年的经学过程中帮助诸多学子成功进入理想的大学，曾创造高考前一个月单科涨分70的教育奇迹。
入学规划：
新生入学流程
入学JMD测试——KPP深度学业规划——一对一升学方案规划——食宿安排——入班学习——持续跟进学习进度——分阶段提升学业水平——成功高考升学
新生报到后一周教务必做工作流程
1. 教务交接新报道学生给班主任
2. 班主任安排学生进班，确认寝室安排
3. 班主任进行学员详细资料登记，反馈到教务
4. 加家长微信，邀家长进班级家长微信群
5. 进行学员app建档工作
6. 电话回访家长，并告知家长使用app家长端
7. 为学生安排学科规划工作
8. 班级学生常规管理
教学环境：
