成都高三借读辅导课程
Course objectives-
01
数学
高三数学是查漏补缺、高考冲刺的关键阶段。整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力。
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02
语文
高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累为高考冲刺做好充分准备，知识的学习。
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03
英语
高三面临高考，重点在于查缺补漏，提高语言知识的准确性和综合性，并提高做题技巧。
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04
地理
高三地理在巩固的基础上针对高考的热点事件进行有效的复习。学习高三地理知识点。
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05
历史
高三面临高考，历史学习强调厚积而薄发。 难点并进行专项的训练；理解高中历史的知识结构。
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06
政治
高三是高考前的最后复习阶段，也是冲刺的有效阶段。同时综合学生的学习水平，进行有效的指导性复习。
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07
生物
高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备，培优拔高。
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08
化学
高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，针对性提高拔优。
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09
物理
高三面临高考，物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，性拔高。
高三借读流程
1、转出校园盖章;
2、转入校园审核并盖章;
3、转入校园教育主管部门审核并盖章;
4、转出校园教育主管部门盖章;
5、持加盖以上4个章的<转学申请表》到转出校园存档（2份〉，网上提交电子学籍;
6、持加盖以上4个章的《转学申请表》到转入校园存档〈2份），网上填写电子学籍,报名,入班;
成都卓元课程特色
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科学规划，数据驱动
深度评测，基于知识板块评测，构建知识体系个人数据库，形成全面深度学情报告，大数据预测学生高考分数，知己知彼方能百战百胜。科学规划：设定学习目标，科学分解目标，制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点，以细微的代价，涨满意的分数。可视报告：全程追踪学生学习轨迹及教学反馈，大数据支持，动态分析高考分数。
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小班教学，优势显著
小班教学，因材施教，确保学生在课堂内均占有时间成倍增加，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，有利于综合素质的提高。
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专注·专一，定制专属个性化指导方案
卓元开设阿米巴小组：每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等，量身规划综合发展方向；
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档案制管理，跟踪式教学，全程无缝对接
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况，根据学生成绩等各方面反馈，
高中借读要注意哪些问题？
首先，我们应该考虑借读的必要性。从家庭的角度看，我们应该考虑经济实力。毕竟，借贷需要花费大量家庭储蓄。此外，如果我们需要请熟人联系，我们至少应该花一些酒钱，所以我们需要得到理性的对待。
二是看学生自身的潜力，是否有潜力可以挖掘，学生的自律是否足够好，学习习惯是否突出，是否有自我激励等。
如果你有经济实力，孩子们学习更努力（高中三年可以改变很多事情），你可以选择借读。一个好的平台总能给我们带来更好、更多的收获。
智学云系统APP 让提分更高效
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01
智学系统定制计划
通过智学系统进行KPP深度规划，勾画学生知识体系画像，量身定制高效教学计划，实现真正意义上的学业规划。
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02
提升效果看得见
智学云全数据化管理，实时追踪学习轨迹，成长进步一目了然，学习情况尽在掌握，仅为让你更快提分。
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03
探究学习问题的本质
JMD多维学习力系统，从本质上解决学习问题，从学习动力、学习精神、学习技巧三大板块全面提高学生学习效率。
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04
一个学科，两位老师
主教老师负责授课提分、学业把控，助教老师负责效果追踪、辅导提高，各司其职。双师教学，杜绝教学盲区。
高三借读生要注意什么？
注意合理使用大、小周期审核方法
高三学生的专业综合记忆量很大。只是意外记忆，印象不深，效果不好，长时间后需要返工。有时，学生会发现复习他们很久以前背诵的课文就像学习新课一样，需要时间和精力。如果采用大循环的方法，这种情况是可以有效防止的。
作为父母，在心态调整上如何做好高三的孩子的榜样？
父母自己首先应该学会以积极的态度看待事物：① 选择积极的关注点，发掘孩子的亮点；② 从消极的事物中看到它积极的价值。引导儿童积极行为的方法：① 帮助孩子找到自己的资源和力量，提高他们的自信心。② 练习一次专注于一件事。③ 引导孩子专注于他们目前能做的事情。具体方法：第一步：写下他们需要做的政策和作业；第二步：写下你能做什么，接受你不能做的；第三步：只做能做的作业，不要束缚不能做的作业。
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