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感统失调到石家庄哪治疗
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    石家庄白老师感统失调训练培

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为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的?

感觉统合理论的研究已有50多年的历史。早在50多年前,临床心理学博士埃尔西就在提出这一理论时提出了纠正方法。到目前为止,它已经成为很多分散的感觉统合训练。同时,中申传媒与geobbe儿童潜能发展中心为年轻艺术家组织了感官整合课程,旨在通过有针对性的运动和生动的游戏,刺激儿童前庭、本体、视觉、触觉和听觉的全面发展,从而促进儿童综合整合能力的提高。

感统失调的主要原因

  • 1
    平衡失调胎位不正
  • 2
    早产或剖腹生产触觉学习不足
  • 3
    前庭平衡失常活动空间太小,爬行不足身体操作能力欠缺
  • 4
    父母太忙碌幼儿右脑感觉刺激不足
  • 5
    祖父母传统教育方式要求太多或太放纵
  • 6
    过早用学步车前庭平衡及头部支撑力不足幼儿自信不足和不良习惯的定型化

如何判断儿童感觉统合失调

视知觉障碍

患有视知觉障碍的儿童通常可以长时间看电视,但他们不能流畅地阅读。他们经常犯错误,省略单词,添加单词等等,或者他们经常在写作时把部首颠倒过来,在阅读时忘记,并且经常抄写错误或省略的问题。视觉跳动是婴儿的本能反应。随着年龄的增长和活动范围的扩大,婴儿的视力会逐渐成熟,但自闭症儿童的视力往往不稳定,因此很难长时间专注于一个物体。

课程介绍

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    感统失调课程:

    我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表,从孩子实际表现评估孩子,制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手,不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合,一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因,以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来,不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。

    感觉统合(不限制招生对象:能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童)

感统失调怎么治疗

对于感觉障碍,治疗原则是提供前庭动觉、肌肉和关节、皮肤触觉等感觉刺激的输入,使患者能够自动形成适应性反应,促进这些感觉的结合和统一。具体治疗活动包括滑板、推接球、步行平衡木等,一般在两、三周内疗效明显。症状轻微的患者可在两到三个月内结束治疗,但症状中等和严重的患者,治疗活动应持续半年以上至一年以上。大多数病人都治愈了,效果很好。

白老师荣誉师资

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    高级语言训练师

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    中级自闭症疗育师

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    国家三级心理咨询师

  • 国内、国际感觉统合训练师师资级

  • 国内、国际儿童能力发展评估师师资级

  • 健康管理师三级

石家庄白老师感统训练工作室

石家庄白老师感统训练工作室环境很好, 离家近。课堂上老师活跃气氛很好。孩子总能跟着老师走。学习的效果也挺不错的。孩子比之前长进很多。白老师感统训练工作室不挑选任何病症的儿童,以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等,达到综合素质提升。

关于白老师工作室

白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础,分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主,行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学,分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁,大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则,先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提,摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案,摆脱依赖心理,达到综合素质提升。

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