每次补课经过一段时间会发现补课确实可以提高学习成绩，但补课往往治标不治本，这往往属于“治头痛、治脚痛”的方法。大多数孩子只知道如何学习，而不知道如何学习。在课堂上，老师很少教学生“学习方法”，而是教学生应该教什么。如何学习取决于学生自己。记忆和身体一样，需要不断的练习来保持健康和敏感的状态。只要每个人都能通过科学和不断的实践来提高他们的记忆能力，这个概念是最重要的。孩子天生就有差异，但我们的父母总是想走捷径，不思考，不模仿，希望为他们的孩子选择一个培训班。补课后，他们可能会真正提高学习成绩。

1.学习效率高：记忆力好的孩子有很强的学习能力和理解能力。他们能很快理解和记住老师教的新知识。当然，他们的学习效率很高。记忆力差的孩子需要花很多时间去理解记忆，学习效率自然会下降。2.让孩子更自信：对于相同的学习内容，记忆力好的孩子可以很快进入更好的学习状态。因此，孩子们可以从学习中获得乐趣，增强自信心。

掌握正确和适当的记忆方法

每个孩子都有自己的一套合适的记忆方法，父母需要帮助他们的孩子找到并培养它们。例如，当孩子们学习英文字母时，他们可以选择通过唱歌来教他们。当孩子们学习古诗时，他们可以编一个小故事来解释它。因为每个孩子都是不同的，父母应该知道什么样的方式适合他们的孩子“对症下药”。

儿童时期是儿童大脑发育的关键时期，因此我们需要抓住这一关键时期，提高儿童的记忆力。提高学生的记忆力是教育教学的共同任务。培养和提高学生的记忆力要求教育者掌握其活动的特点：提高记忆力的途径，引导学生联想思维能力，注重理解，理解知识的实际应用，进行科学的复习和检查，努力使学生活泼快乐。然而，许多人，特别是许多学生，都有一种误解，认为当前的素质教育不利于“死记硬背”。他们认为，只要他们学会在需要使用知识的时候找到它们，他们就不必费劲去记住很多知识。计算机的广泛使用客观上促成了这种误解。因此，许多人忽视了记忆的培养。这种误解是非常有害的。