赣州康语儿童康复中心
以爱为名,从零做起
点击咨询首先学习常用的动词,因为它们是句子的重要组成部分,比如eat, drink, go, want, go等等。让你的孩子说“我想吃,我想喝”,并不断改变单词,让他熟悉句子结构。很多孩子分不清“你、我、他”的区别,这就不强调区别了,让孩子用自己的名字代表“我”,等孩子语言水平会自然区分。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
对于父母来说,一个有效的方法是为他们的宝宝创造一种交流的氛围。只要有机会,他们就可以和他们交谈。妈妈和爸爸是婴儿的好老师。宝宝的语言障碍要家长及时启蒙和诱导,让他们逐渐表达出自己的语言。所有的话都要鼓励宝宝,让他们学会说话,只是说话,下一步就是一步一步的交流,让他们会逐渐说话。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
语言发育迟缓对孩子有什么影响
只需要几年的时间,因为他们说的不多,不说话,整体语言功能落后,他们的发音肌肉会和正常的孩子有很大的不同,他们的舌头不灵活,他们的舌头肌肉很弱,他们的会骨门和上颚对气流的控制很弱。更可怕的是肉眼可见的心理问题,表现尤为突出,在成长的过程中,他们难免会遭遇排斥甚至嘲笑,而产生心理问题。许多父母发现,当他们的孩子胆小、胆怯和孤僻时,负面的心理影响不可避免地会对性格的发展造成损害。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
1.经常引导孩子说话,刺激他们的语言发展;
2.语言环境不要太复杂,尽量使用同一种语言,最好是普通话;
3.与孩子说话要清晰、缓慢;
4.当孩子想要某样东西时,必须引导他们给它命名;
5.不管孩子说什么,都要尊重他们,给他们信心;
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效