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无锡孩子注意力不集中怎么办
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  • 无锡沐恩  儿童专注力

    3-12岁儿童注意力训练,记忆力,思维力,情商学习方法

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学习能力的重要性

知识是力量,是财富,是人类文明的积累。读书很重要,学习是为了更好的与人交流。看完了才能看小说,才能写信。现在上网不就是读书的结果吗?难道我们在日常生活和购物中没有用到我们学到的很多东西吗?读书是为了获取知识,上学是为了更好的读书。

人类文明、社会发展、技术进步、生活改善都需要学习,义务教育已经立法。学习自古以来就是人类获取知识和生存能力的重要手段。这是传授和传承知识**有效的方式。人类进步和社会文明都需要学习。

实际上,你必须有大学学位才能从事技术岗位的工作,如工程师、医生、会计师、教师等。当然你做的好的事情都是有前途的,但是有技术一定会给你的生活带来很大的好处。技术就是知识,所以要学。在学生阶段,我们学习一些基础知识。****初的学习,我们对世界有了大致的了解。走向社会,我们不断学习,才能掌握生存的技能。学习是做好工作的基础和前提,是提高自身素质的基本途径。

孩子是否有以下问题?

  • 1、上课走神

    导致听课效率低,重点抓不住,成绩一路下滑

  • 2、缺乏自信

    导致特别依赖他人,容易放弃,做事缺乏自信

  • 3、作业拖拉

    导致全程陪伴,严重影响睡眠,影响大脑发育

  • 4、小动作多

    导致容易受到干扰,做事不集中,效率特别低

  • 5、粗心马虎

    导致错误率高,不知是否真会,反复说也不改

  • 6、易动易怒

    脾气不好,人际关系紧张,影响孩子心理健康

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如何培养孩子的专注力

不要给孩子太多玩具。

玩具的主要目的是提高孩子的动手能力和智力。玩具太多只会分散孩子的注意力,让孩子专注于过度追求新奇和占有欲,破坏了他们的专注力。可以给孩子提供可以拆装的玩具进行研究,让他们在研究的过程中更加专注,发挥创造力,发挥科学兴趣。

多做多体验,是孩子从感性认知上升到理性认知的**方式。而孩子会在这样的研究中变得更加专注,也因此爱上学习。

A阶段课程目录

A1阶段
A2阶段

**课:注意追视训练一动态追 视训练

第二课:注意追视训练一静 态追视训练

第三课:听觉注意训练--听 觉辨认反应训练

**课:视觉信息加工一图像编码规则训练

第二课:视觉信息加工一组 合图像编码训练

第五课:注意广度训练--快速 观察记忆训练

第六课:注意广度训练--快速 浏览训练

第八课:视觉信息加工一短文编码控制训练

第九课:认知控制一-问题解决流 程规划训练

第十课:认知控制单--问题特征分解训练

第八课:行为矫正训练-译码延缓训练(第二阶段)

第十二课:认知控制一抽 象问题特征分解训练

第十三课:认知控制一问题 分解课业运用训练

第十三课:念动表象训练一冥 想念动训练

第十六课:认知控制一抽象问题特征关联训练

第十七课:认知控制一问题关联课 业运用训练

第十九课:注意稳定训练一思维干扰训练

第二十四课:凝视冥想训练_多 色凝视训练

第二十三课:认知控制一问题排序课 业运用训练

第二十四课:认知控制一-问题解决课业综合运用


B阶段课程目录

创造性思维课程目录

意志力品质课程目录

自我认知课程目录

**章思维发散能力训练

**课: 单位问题的发散训练

第四课:含义问题的发散训练

**课:愤怒的气球

第二课:战胜“捣蛋鬼”

第三课:我应该说“不"

**课:让我们成为好朋友

第二课:你喜欢你自己吗?

第二章思维变通能力训练

第五课转化类问题的发散训练

第八课情景转化的发散训练

第五课:我能想到新方法

第六课:如果..,.可能会发生什么?

第四课:我要认识我自己

第五课:别人眼中的我

第三章思维想象能力训练

第九课听觉想象能力训练

第八课:我能够自己解决问题

第九课:时间只能过一次,我要做好计划

第七课:我要夸赞你

第八课:对不起!我错了!

第十一课行为想象能力训练

第十二课情景想象能力训练

第十一课:坚持!就- -定能够成功

第十二课:自己的事情自己做

第十三课:我要做-一个负责任的人

第九课:同理心特训课程(一)


C阶段记忆力课程目录

**课:冥想呼吸训练+类同关联记忆方法

第二课:内视心像训练(-)+三维立体图卡训练+类同关联记忆法结合课业训练

第十七课:课业快速记忆训练(第二阶段)+概括归纳数学记忆法

第十八课:课业快速记忆训练(第二阶段)+概括归纳数学记忆法结合课业训练

第六课:内视心像训练(五)+三色卡之黄色卡训练+间隔复述记忆法结合课业训练

第七课:内视心像训练(六)+曼陀罗卡训练+三段分句记忆法


第二十课:课业快速记忆训练(第三阶段)+理解分析语文记忆法结合课业训练

第二十一课:课业快速记忆训练(第四阶段)+理解分析数学记忆法

第二十二课:课业快速记忆训练(第 四阶段)+理解分析数学记忆法结合课业训练

第二十三课:课业快速记忆训练(第 五阶段) +归类整合语文记忆法(-)

第十课:内视心像强化巩固训练+情境想象记忆法结合课业训练

第十一课:内视心像强化巩固训练+关键字词记忆法

第十二课:内视心像强化巩固训练+关键字词记忆法结合课业训练

第二十六课:课业快速记忆训练(第六阶段)+归类整合数学记忆法(口)

第二十七课:语文记忆方法总复习


第十四课:**阶段课程学习情况测试与评估

第十五课:课业快速记忆训练(**阶段)+概括归纳语文记忆法

第二十九课:数学各种记忆方法总复习

第三十课:《数学习四步记忆法》学习情况评估

培养孩子的专注力有哪些好处?

1.提高学习效率。

经过专注力训练,孩子可以专注于学习,提高上课和作业的质量。

2.提高学习能力。

当孩子全神贯注于某件事情时,就会具备独立思考的能力,会主动探索未知,寻求解决问题的方法。

比如,如果孩子能够专注于玩乐,就可以帮助他构建组合与分解的原型,在构建的过程中提高他的数学思维能力。

3.提高自信心。

当孩子专心做一件事,并成功完成时,会获得成就感,提高自信心。

4.锻炼毅力

当孩子集中精力做一件事时,会变得更加耐心和冷静,形成遇事不骄不躁的良好品质。

选择沐恩专注力的理由

  • 01

    彻底解决注意力缺乏、不集中多动等困扰

  • 02

    经过长期实证,为学员量身订做

  • 03

    学习更专注,功课任务更有效率

  • 04

    提高学习成绩,提高智商

  • 05

    注意力的四大品质提高

  • 06

    开发潜能,改变人生

  • 07

    锻炼孩子的情商和自理自立的能力

  • 08

    爱心训练,持续的支持

为什么会缺乏专注力

体育锻炼太少

适龄儿童学习压力大,课业多。很多时候,家长会让孩子在家学习,看书,或者上各种补习班。户外体育锻炼的时间很多,导致很多孩子耐力不足。其实专注力和耐力是有一定联系的。锻炼孩子耐力**的方法就是体育锻炼。家长有空的时候要经常带孩子进行户外体育锻炼,在一定程度上可以帮助孩子提高注意力和耐力。

活动太密集

父母对孩子的期望都是关于成功。有些焦虑的家长会让孩子全面发展。业余时间会给孩子报各种兴趣班,导致孩子接触的东西太多,无法专注于某个爱好。但是需要一定的时间去摸索,多而不多反而适得其反。家长在给孩子报兴趣班或者培养孩子兴趣的时候,要选择孩子**感兴趣的一个,这样可以让孩子**发展自己的兴趣,培养孩子做事的专注力。

无锡沐恩师资力量

  • 王珂(沐恩金牌讲师)

    师范教育心理学专业

    沐恩学习力训练师

    国家二级心理咨询师

    国家二级人力资源管理师

    美国培训认证协会(AACTP)注册培训师

    沐恩儿童学习力成长中心创始人

    智慧喵科学活动中心无锡创始人

    曾任德瑞姆心理教育分校校长

    无锡市心理学会管理心理学专业委员会秘书长

  • 丁敏娟(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    家庭教育指导师

    BCC(全球生涯教练)

    职业生涯规划师

    无锡市优秀班主任

    十年家庭教育咨询经验

    二十年学校教育经验

    无锡市总工会干校特聘讲师

  • 陈菊(沐恩训练师)

    沐恩学习力训练师

    高级心理咨询师

    少儿心理咨询师

    婚姻家庭指导师

    人力资源管理师

    企业职业素养培训师

    社会活动公益者

  • 郁丹丽(沐恩训练师)


    河海大学本科学历

    沐恩学习力训练师

    小学教学资格证

    贫困学生助学者

    孤儿院公益者

    五年青少年团支部经验

    十年少儿品格培育辅导师

    多年一对一教学经验


无锡沐恩儿童学习力成长中心
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关于沐恩

沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队**数十年的探索和积累,已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果(获国家著作权-专利课程),对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯、建立良好亲子关系等有着效果显著,为孩子的优秀学习力及可持续发展的未来打下坚实的基础。

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