机器人教育非常注重培养孩子的动手实践和创新能力，正好弥补了中国应试教育存在的缺陷，从这样来看，它的发展前景还是非常被看好的。目前我国的机器人教育行业还处于发展初期，发展的空间还是很大的。

少儿编程的目的是让孩子们爱上思考，学会使用工具来理解事物的本质。在智力发展方面，学习编程并不意味着将来要从事计算机开发。学习编程，孩子们从思维的逻辑性、细致性和创造性的提高中获益更多，从而促进他们的发展和基础教育。

石家庄童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。

目前，我国的少儿编程培训课程分为软件编程教学和硬件编程培训两大类。软件编程教学体系主要遵循“图码算法”三阶段编程体系，即在监理工程师阶段学习划痕图编程，培养编程兴趣，启发编程思维。从监理工程师高三到初中，通过代码编程学习Python，然后在高中学习C++和noip算法编程。硬件编程培训主要是在picoboard、Arduino等开源硬件平台上进行电子元器件及其他元器件的DIY组装，编程语言进行操作指令的编写和发布

石家庄童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

看看教学团队是否专业

教师的资格背景和专业水平决定了他在课堂上是否实现了“理解儿童”、“理解教育”和与儿童的专业交流。

看课程体系是否完善

一些少儿编程教育机构课程体系单一，使孩子无法接受系统的编程学习，使孩子在学习过程中不能更好地锻炼逻辑思维和集中注意力。

石家庄童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

对于少儿编程，家长们总是抱着尝试与犹豫的矛盾心理。毕竟，对许多家长来说，编程是一个陌生的话题。许多家长对儿童节目有误解。他们认为现在学习编程正在成为未来的程序员。事实上，这并不是说你让你的孩子参加各种才艺班。例如，学习舞蹈不需要让他成为舞蹈。这只是为了让孩子们在未来的竞争中拥有更多的优势，或者增加一种未来的生存手段。它还可以为个人增加一些魅力价值。当然，如果一个孩子能上一个更高的层次，有造诣和成就，这也不是不可能的，这也是最好的。学习编程也会有这些，不仅如此，最重要的是让孩子学会思考，增强孩子的逻辑思维能力、创造力、观察力和主动思考能力。而随着我们进入人工智能时代，孩子们需要学会接触编程，就像我们日常生活中接触的各种电器和手机软件一样，比如无人驾驶汽车、现在非常流行的自行车共享、无人商店、无人餐厅，以及我们生活中随处可见的各种应用软件。到处都是智慧的影子，可以说是形影不离。今后，人工智能将禁止更多的东西。如果孩子们学得早，他们可能不会成为编程天才或怪人。但这种心态会影响他的一生。我们都知道大数据和其他东西现在不能移动。我不懂点编程，甚至有些工作也不好做。这是一种趋势。计算机语言是一门外语，迟早会普及。

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