小学三年级的这段时间实际上符合儿童的一般认知发展和教育部的指导方针。如果你从三年级或四年级开始学习图形编程，根据每周一到两个课时的安排，你基本上可以在大约一年内掌握类似于scratch的编程语言。如果孩子只在初中接触编程，因为抽象能力和逻辑思维能力已经形成，他们不需要从图形编程开始。Python、C和C++都可以尝试，但与市场上成熟的计算机编程语言相比，图形编程相对枯燥，对英语水平有一定的要求。孩子们如果在早年没有积累足够的兴趣，可能会因为困难而无法坚持下去。

事实上，学习儿童编程相当于学习如何解决问题和实现目标。当孩子们思考、讨论问题并逐步分析以实现目标时，他们使用的是编程算法。编程的核心是通过分析问题最终解决问题，学习编程最重要的是培养儿童应对当前和未来发展的能力，提高儿童的逻辑思维和实践能力。

课程简介：根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。

儿童机器人编程的重点不同于儿童编程。儿童机器人编程更注重编程与机器人之间的交互。孩子们需要对编程有一定的了解，以及如何与机器人连接以及如何组装。儿童编程是学习编程、软件、语言等。与儿童机器人编程相比，他们对编程有了更深的理解。因此，可以根据孩子的兴趣进行选择。

如何选择好的培训机构？师资力量，机构的师资力量是否雄厚决定着孩子是否能在该机构学到东西。好的教师就像孩子的引路人，不仅教会孩子大量的知识，而且教会孩子自己获取知识的方法。教师自身首先要对编程这一块很熟，达到精通的程度，有专业的知识支撑；其次，教师的教学也很重要，教师不仅要具备专业的学科知识，还要懂得教，知道如何将重要的编程语言知识通过正确的教学方式传递给学生。泊思地在挑选师资这块是出了名的严格，从最初的海选到初试、面试、试讲，层层把关，更有专业的教师岗前培训，力争使每一个走上讲台的教师都是同时具备渊博的知识与科学的教学方式。