成年人学习口才的重要性，成年人不仅有良好的心理承受能力，而且有说话的能力。并不是说它需要很多技巧。如果一个成年人同时具备深厚的文化知识、敏捷的思维能力和良好的心理素质，那么他就具备了良好的语言表达能力。这样，当突发事件和事故发生时，他们就会身临其境，把握形势，快速反应，及时调整部署，牢牢掌握控制事态的主动权。

在当众讲话时如何不显示出紧张呢？如果情况不允许，你可以创建一个场景来模拟你在很多人面前讲话。首先，找一面大镜子，对着镜子说话，说话时观察自己的表情和动作，把自己想象成在大家面前演讲。在镜子前慢慢调整自己的表情和动作，紧张感就会得到缓解。

当你有空的时候，你可以随意看报纸，然后尽可能多地看。另外，在阅读过程中，我们可以注意句子的前半部分，后半部分留下手稿看前面（假设前面有观众）。很长一段时间以来，你发现你的记忆力提高了很多，你快速理解和即兴发挥的能力也在增强。

演讲训练：① 引导学生写出好的演讲稿。就一个问题或事件发表公众意见不仅仅是他自己的意见，可以说，他必须总是写一篇好的演讲稿。撰写演讲稿的要求应该是：一是演讲题目要符合听众的要求和兴趣；第二，演讲材料要实用、新鲜，使之受到听众的欢迎；第三，演讲顺序要有条理、有目的，层次要明确，便于听众掌握；第四，演讲语言要简洁明快，富有感染力和煽动性；第五，讲话态度要诚恳，说亲切的话，才能引起听众的共鸣。② 演讲训练要从易到难逐步实现。第一步是让学生选择其他文章，修改成演讲稿，分组演讲；第二步是要求学生在训练的基础上写下自己的演讲和演讲。有成就的演讲，应当给予奖励。③ 我们应该重视演讲的肢体语言训练。运用演讲的表情和手势来辅助演讲，提高演讲语言的形象性、生动性和激越性，增强演讲效果，使学生受到美的教育。