成年人学习口才的重要性，成年人不仅有良好的心理承受能力，而且有说话的能力。并不是说它需要很多技巧。如果一个成年人同时具备深厚的文化知识、敏捷的思维能力和良好的心理素质，那么他就具备了良好的语言表达能力。这样，当突发事件和事故发生时，他们就会身临其境，把握形势，快速反应，及时调整部署，牢牢掌握控制事态的主动权。

如何成为一个幽默的人？自嘲是一种很好的幽默手段，自嘲也是一种高度自信。很多人不习惯自嘲，总觉得自己无法自怨自艾，这其实是因为自己内心的“偶像包袱”太重。我们不妨放下思想，多采取这样一种方式：如果你天生圆润，说话时可以强调自己是“重量级”选手；如果你不擅长普通话，你可以嘲笑自己是“普通人”；如果你觉得自己看起来很平凡，可以大声说自己的外表是为了让大家更加自信。。。当我们放下负担，学会在适当的时候自嘲，你会发现你的幽默感会被磨灭。

模仿，不管大人还是小孩都会从小模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实，模仿的过程也是一个学习的过程。小时候，我们从父亲、母亲和周围的人那里学会了说话。然后我们也可以用模仿来模仿在这个领域有专长的人。这样，我们的口语表达能力可以随着时间的推移而提高。

言语训练的要点是：1。语言训练与思维训练相结合。中学生的思维正处于快速成长期，除了形象思维外，逻辑思维也日趋成熟。年轻人思维活跃，反应灵敏，但在交流思想的时候，往往会出现内部语言比外部语言快的现象，他们想说一些脱离实际的话，关心一件事而失去另一件事。考虑问题也是片面的。因此，必须注意言语训练与思维训练的结合，保持内部言语与外部语言的协调，保持思维与言语的统一。② 我们应该把消除心理障碍与语言训练结合起来。初三、高中学生正处于青春的锁定期。他们不愿意与人交流，特别是羞于接近异性。他们不愿意多说话，说话时又紧张又害怕。因此，口语训练必须帮助学生克服各种心理障碍，提高心理素质，提高口语意识，逐步培养口语的兴趣和习惯。③ 我们应该把创造语言环境与语言训练结合起来。在课堂教学和课外活动中，教师要努力创造条件，让学生面对面交流，帮助学生消除口语中的不规范、不健康现象，提高英语口语质量和口语质量。