大家都知道学习好书本知识可以丰富自己，但是口才呢？成年人共同的困惑，看了各种口才类的书、视频，教的东西也都烂熟于心，可是一上台，一紧张，所有的知识都抛之脑后了。后来慢慢才意识到，学口才就像学开车一样，已经是一种技能了。懂了再多的理论知识，再多的技能技巧，但是如果不实操、不练习，那就永远是纸上谈兵。那思训家的教育理念，也是结合了中国人的特色研发了最适合我们的学习方案，训练+互动式。就跟我们考驾照是一样的，教练一边指导的同时我们在同步操作，一旦有不对的地方教练可以及时地指出，这样我们迅速就可以找到自己的优缺点并加以提升。

如何提高逻辑思维能力？每本书都有自己的逻辑结构，目录是作者撰写这本书的基本逻辑。因此，在读完一本书后，我们可以试着默默地写下这本书的章节目录，这有助于我们认清作者的写作和思维逻辑，锻炼逻辑思维，检验我们对这本书的阅读理解力，一举两得。

速读训练，本次训练的目的，就是要培养国民聪明、发音准确、吐字清晰。方法：找一篇演讲或一篇优美的散文。首先，用字典找出你不知道或不懂的单词，然后大声朗读。一般来说，阅读的速度一开始是慢的，一步一步地加快，而且比一次快，最后达到你能达到的最快速度。在阅读过程中，不要停顿，发音要准确，发音要清晰，发音要尽量完整。因为如果你不把每个单词都念完整，如果你加快速度，人们就听不到你在说什么，fast就会失去它的意义。我们的敏捷必须建立在发音清晰的基础上。我们都听过体育节目的解说员宋世雄，他的解说员很快。宋世雄对“快”的解释是快而不乱的。每一个单词和每一个声音都非常清晰准确，没有歧义。我们要做到快，就是他那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

读说训练的特点：第一，读说训练能促进眼、耳、口、手、脑的相互感应，既能加深阅读印象，抑制遗忘，又能为言语训练创造条件，提高效率。第二，阅读和口语训练，我们可以边读边思考，边读边谈内容；你可以阅读和做笔记，同时你可以做口头评论；你也可以读一个部分，谈论它，或者在口头评论之前阅读全文，等等。