咱们会发现，在这样一个职业傍边，许多组织的价格很高，可是课程作用不明显，许多学员听了以后没有什么大的作用。只讲一些理论的东西，没有去实践，哪里来的作用呢。还有更可气的是许多培训组织将许多课程成心分的很散，分明在一个课程体系里面就可以讲完的内容，一定要分的很碎，目的大伙都知道，就是为了圈钱。分明很简单的内容，一定要讲的很杂乱，很杂乱的内容就要进行晋级收费。

一、讲演是一种生产力

哪里有声响，哪里就有力量;哪里有口才，哪里就有了战斗的号角，就有了胜利的曙光，“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师”。古有战国苏泰数国游说不辱使命，三国孔明力排众议舌战群儒，近有革命领袖宣传爱国救亡图存讲演规起云涌，不战屈人之兵，策划临阵倒戈，战前的动员，士气的鼓舞，人文的凝聚，乾坤的改变……这一切都要通过口才表现出来。口才在无形之中改变了前史的进程，推动了前史的巨轮滚滚向前。口才，无疑也是一种巨大的生产力!

学习口才可以培育孩子丰厚的想像力，处于幼儿这个年纪，正是大胆幻想，勇于幻想的时候，想像是最重要的才能。有些孩子不敢想像，或许不知道想像，经过学习口才，它在脑海中就会发生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是笼统的，又是详细的，它决定孩子往后的立异才能，咱们的未来是需求那种具有立异才能的人才，谁勇于立异，谁长于立异，谁就有广阔的开展空间，学习口才可以培育丰厚的想像力，能够让孩子勇于去想，长于去想，这种幻想才能的培育是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子往后写作文打下一个杰出的根底，提高孩子的归纳才能。

角色扮演

在我们的练习过程中，经常要求学员进行角色扮演，安排角色言语讲演，这便是所谓的“情形模拟练习法”；比方，当律师，当市长回答记者发问，当领导召开动员会，扮演新郎新娘等的即兴讲演，也可以在小品中挑选角色扮演，直接让学生扮演小品，在作品中扮演不同的角色，当然角色扮演主要是言语上的。这种练习的意图是培育人类言语的适应性和特性，以及恰当的表达和举动。