现代化的管理帮助我们更加科学地处理事务,那么,我们能否科学地对待另一个管理对象——人?管理者们在这方面头疼的问题很多:
精品课程 | 课程简介 | 在线咨询 |
---|---|---|
员工激励的底层心理学逻辑及有效方针 | 如何有效地激励员工,如何找到员工激励的痛点并促使员工更加努力工作,是管理者需要密切关注的话题。本课程以员工激励为主题,使用心理学的相关原理,促使管理者使用人性的发展,关注员工的有效激励。 | |
如何运用非物质激励激发员工动力 | 为什么员工工资高了,但员工的积极性提升有限?为什么发了年终奖,第二年节后还是有很多员工未正常反岗,选择主动离职?为什么不能吸引优秀人才加入到企业,招聘困难?为什么员工参加了很多执行力的课程,收效甚微?为什么企业团队不稳定,员工流失率居高不下?本课程为你解惑! | |
中层干部如何调动员工的积极性 | 当前企业,管理者普遍缺乏领导力的训练,随意指挥、只知用权利指挥等现象普遍存在,导致了员工忠诚度下降、积极性受到抑制,严重制约甚至阻碍了企业的正常发展。本课程旨在提升管理者的领导力,变权利指挥为人格魅力影响,让下属主动、自动工作,调动员工积极性,提升组织效能。 | |
非物质激励——心理撬动管理 | 员工激励是企业管理中的永恒话题!本次课程,我们将帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术,带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”,并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力,去实现个人、团队、企业目标,达到共赢的结果! |
现代化的管理帮助我们更加科学地处理事务,那么,我们能否科学地对待另一个管理对象——人?管理者们在这方面头疼的问题很多:
一、 员工积极性不高
信息爆炸的时代,员工不会轻易的被灌输理念,打鸡血式的激励能够维持的时间越来越短, 需要更加精细化、深层次挖掘员工的内部动机,促使其主动工作。
二、 员工服从性差、忠诚度低下
尤其是对于 80、90 后员工,他们的生长环境造就了价值观的多元化,他们更注重工作与生 活的平衡。**式的领导风格造成了员工私下的不服,朋友式的风格又带不来绩效,想要有效差 异化的管理则更要深入了解他们的各种工作动机类型。
三、 激励了小部分员工,造成剩余大部分员工消极
将利益分配给了一些人,必将损失另一些人的利益,而这是他们工作消极的根本原因。管理 者需要了解管理手段带来的蝴蝶效应,更有效的打造你需要的团队类型。
四、 如何对待不守规章的高绩效老员工
他们经常不守规章制度,往往还会传播组织的负面信息。管理者需要了解他们的心里在想些 什么,正确理解和传播规章制度的作用,将这些员工用好不仅是公司巨大的财富,更体现了你在 管理上的高阶水准。
怎么解决这些问题?本课程为你解惑!
第 一部分
> 动机的初步探讨
> 熟悉沙盘及规则
> 事件运行
> 知识点讲解:
行为冰山理论
动机模型 :信任
动机模型 :相对公平
动机模型 :安全承诺
动机模型 :归属感
动机模型 :尊重认同
动机模型 :责任寄予
动机模型 :发展空间
动机模型 :授权
动机模型 :自由
第二部分
> 熟悉沙盘及规则
> 事件运行
> 知识点讲解:
团队类型 :家庭化团队
团队类型 :精英化团队
团队类型 :绩效型团队
团队类型 :标准化团队
团队类型 :能力型团队
团队类型 :差异型团队
团队管理目标 > 大总结
学员感言
● “课程演练的事件很典型,很实际,跟工作中的一些情景很贴合,能够起到很好的借鉴作用, 这种训练对于提升管理效果很有效。”
● “课程的视角很新颖,案例的挑选也很符合我们公司的实际情况,很实用,课程中的一些案例非常好,对员工的管理确实提出了很多新的方法,希望在实际的工作中能够全部用得上。”
课程设置
(1) 典型管理事件
例如有员工要求加薪、抱怨缺乏发展空间、消极怠工、离职、绩效水平下降、违反公司制 度,甚至是团队矛盾等等,都是企业管理者每天都要面对的管理事件,通过检验管理者在这些事 件上的处理能力,引发我们对管理的深度思考;毕竟绝大多数的管理问题都是由直接管理者直接 面对的,而我们通常最难以监督的也是他们的日常管理行为。
(2) 典型管理手段
我们会为您提供我们搜集到的这些管理事件的典型管理手段,来自近千名一线管理者的经验, 这些手段都在各自的岗位上有过充分的实践,只需要在这些选择中选出你更倾向的手段,我们将会 为您展示这些动作所导致的结果,包括绩效和员工满意度的变化等等;我们将首次让您的管理行为 量化、数据化、可视化,并且及时的将结果反馈给您,不论好坏,都会给您最直接的冲击。
(3) 最大概率的员工趋向性反应
我们的课程中蕴含了一个拥有 3000个样本的数据库,他们代表了典型的 80-90 后员工面对 所有的管理行为时所作出的最大概率的趋向性反应,这样我们就能够及时的让您了解您的管理动 作的效果,帮助您及时的校正。尽管我们不能承诺在真实的管理中,您的员工的反应 ** 如我 们的沙盘所呈现的趋势,我们不排除管理样本中存在特例,但是数据告诉我们的是相对客观的研究成果展现,属于广泛适用,这对我们研究管理者的管理行为具有较强的指导意义。
(4) 最大概率的绩效与满意度表现
我们会利用计算机向您展示您所带领的团队(沙盘模拟中的虚拟团队)的绩效表现和满意度 表现,尽管不是真实的团队,但是仍然会让您惊喜或者沮丧,甚至会让您联想到您所在企业的真 实案例,充分展示您的管理功底;如果您希望在管理上找到共鸣,又或者是破解困局,我们的课 程是目前市面上最为适合您的选择。
二、推演流程
● 决策规划:根据事件条件进行讨论,做出管理决策;
● 沙盘推演:根据决策结果对盘面进行移动,出具数据结果;
● 分享讨论:如何做出决策,如何做得更好。
管理培训实战导师,曾经在业务一线积累了丰富的管理实战经验,擅于将企业管理与培训管理相结合,助力于学习项目的落地实施;善于构建培训环境与氛围,特别能从培训现场学员的行为和语言表现进行互动,提炼并与学员的训后行为模式相链接...
心智及团队建设讲师,销售人员潜能走火训练师,先后在外资外企,台资企业从事管理工作多年,历任培训经理、人力资源部总监、副总等职务,在十数载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验,深谙管理教育与成人学习之道,授课内容扎实、精彩...
庄老师从事企业管理20多年,曾任中学教师、机关干部、国企改制负责人,2007年成为职业讲师,11年来为银行、烟草、电力、通讯、保险、制造业、电力、机关事业单位等多个行业,授课1500天以上,被誉为“激励大师”、“幸福人生导师”...
《心理学在员工激励和团队管理中的应用》
7月24-25日 深圳(线上同步)《逆境下经理人的心理调控与员工激励》
8月14-15日 上海(线上同步)《研发人员的考核与激励》
9月02-03日 深圳(线上同步)《股权激励:用动态体系激活核心团队》
10月26-27日 广州(线上同步)《非物质激励—心理学在员工激励中的应用》
11月07-08日 上海(线上同步)