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中基层领导干部培训
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发布时间:2022-09-16编辑:李振

本课程以管理心理学的为架构,使受训者较为系统地形成只管理心理行为的认知进阶,理解、领会领导行为的心理构成要素和运用策略,提升组织管理能力和水平。

管理心理学培训咨询

企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干,其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累,缺乏系统的管理心理能力培养与培训,导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑,领导效能不高。本课程以管理心理学的为架构,使受训者较为系统地形成只管理心理行为的认知进阶,理解、领会领导行为的心理构成要素和运用策略,提升组织管理能力和水平。

管理心理学培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

总经理、各部门总监、经理、主管等企业中高层管理人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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管理心理学培训课程内容

第 一 讲 管理心理学概述

[案例导入]一次“全勤奖”制度实施带来的思考

一、管理心理学的研究对象与内容

(一)研究对象:管理过程中人的心理现象及其规律。即人与人的关系。或者说研究管理者与被管理者相互作用过程中人的心理活动的规律。

(二)研究内容:个体心理、群体心理和组织心理。

(三)管理心理学与相关学科的关系

1、管理心理学与普通心理学

2、管理心理学与工程心理学的关系

3、管理心理学与社会心理学

4、管理心理学与组织行为学

二、管理心理学基础理论

(一)管理学理论

(二)心理学基础知识

(三)人性假设


第二讲个性心理与管理

面对同一个事件不同人的不同反应

一、个性与管理

(一)个性形成及影响因素

1、个性的形成过程

2、影响个性形成的因素

(二)气质及其管理中应用

1、气质概念与类型

2、气质在管理中的应用

(三)性格及其管理中应用

1、性格的概念及其特征结构

2、性格和气质的关系

3、性格的类型及其在管理中的应用

[体验活动]

典型个性行为与团队建设

(四)能力及其在管理中的应用

1、能力的概念及其制约因素

2、能力与气质、性格的关系

3、能力的结构、差异及其应用

二、知觉与个体行为

(一)知觉的概念与过程

1、知觉是什么

2、知觉与感觉

3、知觉过程

4、影响知觉选择性的因素

(二)社会知觉及其效应

1、社会知觉的概念

(1)个人对个人的知觉

(2)个人对群体的知觉

(3)群体对个人的知觉

(4)群体对群体的知觉

(5)以及个人间和群体间关系的知觉。

2、社会知觉效应

(1)**印象效应

(2)晕轮效益

(3)优先效应和近因效应

(4)定型效应。

3、社会知觉的归因分析

(1)归因内容

(2)归因模式

(3)归因偏差与克服

(三)自我知觉、自我意识和自我管理

1、自我知觉

2、自我意识

3、自我管理

四、价值观与态度

(一)价值观及作用

1、价值观及形成

2、价值观作用及应用

(二)态度及作用

1、态度及形成

2、态度构成要素

3、态度的作用

(三)态度改变

1、影响态度改变的因素

2、态度改变理论及应用


第三讲激励与员工积极行为

[案例导入]

拉石碾的驴子

一、员工行为本质分析

(一)行为产生过程

(二)行为本质分析

二、组织激励与员工积极行为

(一)组织激励

1、激励涵义

2、激励目的

3、组织激励意义

[案例分析]一次奖金的发放

(二)员工积极行为

1、员工需求

2、员工积极行为涵义

3、员工积极行为要因

测试:激励能力认知测试

[案例分析]名片的意义

三、激励原理

(一)内容型激励

1、需要层次原理

案例分析:乞讨者的需要

2、双因素原理

[案例分析]菜盘子能出生产力吗

3麦克利兰的后天需要理论

[案例分析]李泽钜和李泽楷列席董事会

4、X和Y原理

[案例分析]农夫与儿子

(二)过程型激励

1、公平原理

[案例分析]小张的项目奖金

2、期望原理

[案例分析}独居老人

3、目标设置原理

[案例分析]亚里士多德的哲学悖论

(三)行为改造型激励

1、操作性条件反射原理

[案例分析]训海豚

2、社会学习原理

[案例分析]树劳模”的行为学意义

3、归因原理

[案例分析]小白鼠与科学家

四、有效激励策略

(一)奖与罚

(二)榜样

(三)情感

(四)成就

(五)目标与任务

(六)参与

(七)发展

(八)薪酬

[案例分析]猎人与猎犬

五、激励实务问题解决

(一)激励问题呈现

1、问题提出

2、问题识别

(二)、问题解决

1、问题分析

2、问题解决


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