领导力是一个被众说纷纭的概念，但无论如何对领导力进行定义，都应该从提升企业绩效水平出发，这应该是企业研究领导力开发问题的基点。本课程从企业绩效角度展开分析，阐述了领导力开发的价值，分析了不同类型企业的领导力战略，对领导力开发的流程和工具进行详尽介绍，并且从领导力转化为企业实际绩效的角度阐述了如何提升个体领导力和组织领导力环境的问题。

1.促使管理者重新认知领导力

2.掌握诊断部属能力和意愿的工具

3.理解两种领导行为

4.掌握与部属建立伙伴关系的工具，从而提升部属的满意度和工作绩效

第一讲：做一个有追随者的领导人

1、什么领导

2、领导理论的发展脉络

3、1964年布莱克的领导方格理论

4、什么是领导力

5、领导力与管理力的区别

6、领导者与管理者的区别

7、案例讨论：梁山团队中谁最有领导力

8、案例研讨：唐僧为何能做领导

9、“孔子穿珠”的启示：无为而治！

10、新型领导者的角色变迁

第二节：领导魅力修炼

1、管理者领导力塑造

2、视频案例：垂直极限

3、管理者的五大权利

4、领导者：德才兼备，以德为重

5、领导力的十项修炼

6、内修四项特质

7、外修六力

第三讲：情景领导力

1、领导的两大行为特点

2、衡量下属成熟度的两把尺子

3、什么是工作准备度？

4、管理者为什么必须掌握员工的准备度状态？

5、如何判断员工的能力；

6、如何判断员工的意愿

7、能力和意愿之间是怎样相互影响的？

8、按照能力、意愿----时间----个人成长三大特点划分的员工发展的四个阶段

9、不同阶段员工的需求分析

10、“失街亭”分析

11、案例分析：诊断员工的发展阶段

12、什么是领导风格？

13、领导者行为方式的两大脉络：工作行为和关系行为

14、四种不同的领导风格的特点

15、测试：领导风格自检

16、灵活运用四种不同的领导风格---之间的差异

17、案例分析：领导风格的选择

第四讲：领导者激励艺术

1、员工激励的定义

2、员工激励原理

3、互动：分橘子

4、员工激励理论

5、四种成本最低且最有效的激励方式

6、激励的误区

7、诊断：激励手段的选择---如何给员工送礼更有效

8、四种类型下属的激励技巧

9、激励技能实战案例研讨

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本次为期两天的领导培训，让我在**愉快的氛围中重新对标了自己团队成员所处的发展阶段及自己的管理方式是否适合，让我切的领悟到了管理应该是因人而异的，没有**的领导方法，只有最适当的领导方法。但是纸上得来终觉浅，希望在以后的工作中，能够学以致用，切实提升自己的领导能力和团队管理能力。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供领导力培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。