为什么学目标与计划管理目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定
目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,目标管理的关键在于可验收或评价其绩效。目标除非可验收,否则便成为无意义的活动。如何确立组织正确的目标,并将总体目标细分,形成完整的工作计划及有效地执行、监督,以期最后成功的达成目标的管理体系是本课程的主要内容。
1.掌握制定工作总目标的方法
2.掌握目标管理的追踪的方法
3.掌握目标管理的评估的方法
4.掌握专注个人目标,提高效率的技巧。
5.全面了解计划管理,掌握制定行之有效工作计划的技能。
第一讲:目标管理概述
一、什么是目标管理
1.什么是目标
2.目标管理的定义、意义
3.目标与工作职责的区别
二、目标管理内容
1.目标管理要素
2.目标管理基本模型
第二讲:目标的制定与分解
一、目标的层次
1.愿景与中长期战略目标
2.年度经营目标
3.公司-部门-个人目标
4.平衡记分卡目标制定
二、组织结构细分是目标制定的前提
1.战略决定组织,组织支持战略
2.组织结构从事业部划分开始
3.划小经营单元,打破大锅饭
三、目标制定
1.SMART原则
2.挑战性、自上而下
3.增量与零基制定方法
4.目标管理卡
四、目标的分解
1.目标分解的空间与时间维度
2.部门的年度/月度/周计划管理
3.下属的年度/月度/周计划管理
第三讲:目标计划实施
一、为什么要做好计划
1.什么是计划
2.计划对目标的作用
3.为什么要做年度计划
三、公司年度经营计划制定
1.企业经营目标
2.年度公司总体工作思路
3.部门年度工作计划
4.周计划与月计划
五、计划编制的工具
1.鱼骨头法
2.问题树法
3.甘特图法
第四讲:计划执行过程控制
一、计划执行力依赖于高效的团队组建
1、队员性格测评:PDP特质测评
2、团队成员组建
二、情境领导模型
1、领导的职责
2、诊断下属的工作意愿与能力
3、情境领导模型
三、打造高效、协作、公平的团队文化
1、公司文化VS团队文化
2、部门文化-先处理好心情、再处理好事情
3、高效、协作、公平团队文化打造
四、如何有效授权
1.授权的内容
2.授权的步骤
五、财务系统精细化核算系统
1.划小核算单元
2.独立核算系统
3.信息平台系统
4.计划预算核算闭环管理
六、计划执行过程监控-持续工作追踪
1.工作追踪的好处
2.工作追踪的原则
3、高效执行四原则
七、加强团队能力培养
1、战略领导力培养
2、品格领导力培养
3、团队领导力培养
4、专业领导力培养
第五讲:目标管理绩效激励体系
一、传统绩效考核失效的原因
二、员工激励需求分析
1.员工的需求层次
2.双因素理论
三、绩效管理策略
1.与下属沟通绩效考核指标
2.绩效面谈的重要性
3.绩效考核结果的应用
四、员工考核激励
在计划与目标管理中,最大的挑战是计划如何面对变化。
在日常管理中,更多的说法是“计划没有变化快”!今天变化非常快速,我们所处的环境、技术、顾客需求、同行以及商业模式等,都在变化和创新中。但是,这并不意味着计划就无法适应变化。我们也知道,计划是管理的基础,如果计划不能够面对变化,也就让管理陷入混乱中,管理的基础就不存在了。
事实上,计划没有变化快的原因是,计划没有涵盖变化,是计划本身没有设计好,一个好的计划一定是可以包含变化的,是可以预测趋势的,是能够和趋势走在一起并获得机会的。一个涵盖变化的计划,一定是要判断趋势,具有前瞻性以及适应变化的柔性。
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