在当今知识爆炸的时代，知识更新速度越来越快，技术变革也在日新月异。学习和培训越来越受到企业的重视。许多企业正在建立培训师的内部团队。但在培训内部培训师的过程中，始终发现培训质量不合格，表现在：
培训内容不符合企业和员工的需要；
培训的课程PPT没有美感，等同于word；
培训的课堂沉闷，没有互动，学员反映冷淡；
针对以上三个问题，本课程将理论与实践相结合。一方面，**讨论，学生可以发现和总结培训课程中的障碍，建立培训课程的标准。另一方面，**案例和练习，学生可以掌握课程设计和课程展示的技巧，提供可以快速使用的工具，使课堂学习尽快落地。如何成为一名的职业培训师?
为什么培训？
The customer evaluation
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives了解培训师的素质要求，掌握成人培训的原则
**培训师职业塑造，提升培训师的内外修养
**上台训练与点评，克服上台紧张焦虑情绪
**辅导和训练，提高讲授能力与表达能力
掌握活跃的课堂技巧
课程要素
Curriculum elements
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline·受欢迎的培训师有哪些特点
·不受欢迎的培训师是什么原因
·培训师的四个“专业”
·培训师的基本胜任素质
成人培训基本原则
·成年人的学习有何特点
·成人喜欢的课堂气氛
·培训师与老师的区别
·四种不同的学习风格
·信心、信任与尊重
·测试：学习风格测试
培训师职业魅力塑造
·声音形象训练
·外在形象包装
·培训师礼仪要求
·现场演练：培训师的形象包装于礼仪
培训组织与实施
·培训业务流程
·培训需求调查与分析体系
·培训行政事务工作的开展事项
·培训前中后的重要性分析
·培训前中后的助教工作
培训师的培训辅助工具
·视觉、视听、感觉辅助工具
·讲义以及其它书面材料
·如何选择适用的辅助工具
·各种辅助工具的特点
·如何使用辅助工具
专业开场和收尾技巧
·培训师的入场与站位
·进行开场时的五要点
·12种引人入胜的开场技巧
·6种常用的结尾方法运用
·5种摈弃的结尾
克服紧张情绪、活跃课堂技巧
·紧张的原因、消除紧张的方法
·什么是“支撑物”？
·什么是培训师的“舒适地带
·学员竞赛、音乐
·游戏工具的使用
·板书与各类演示技巧
课程特色
The course characteristic理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
曾经为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced曹甄俊博士将多年的专业技能及培训体会溶入到培训课程中，培训内容深入浅出，条理清晰。培训师的成熟需要一个从业余到专业，从刻意到随意的过程，这同时也是一个知行合一、不断精进的过程。
预约讲师视培训工作为终身事业，执教20年，数百次为各类企事业单位进行管理培训工作，学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训，受到热烈好评。
预约讲师徐老师为近1000家国内知名企业提供管理培训与咨询服务，同时近年以来跟随国内著名TTT中文版权人刘子熙老师学习TTT，一直研究TTT系列课程。是国内资深TTT讲师。并参与多个企业内训师选拔与内训师辅导工作。
预约讲师PTT国际银章职业培训师美国夏威夷东西大学硕士实践经验：陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作，对西方的管理科学工具有很深入的研究，并且取得卓越的成效，给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。
预约讲师客户评价
The customer evaluation1，曹甄俊老师的TTT内训师培训训练课程为企业培训提供了非常好的思路。
2，案例是很生动吸引人的，而且老师实战经验丰富，课程举例的例证也很充分，非常适合实战型的人来学习。
3，徐云松老师将自己多年的知识和团队管理经验运用到课程当中，让我们深刻的体会到了老师的魅力。
4，张扬老师的TTT内训师课程让我克服了很多的恐惧，真心让我感受不一样。
合作流程
Cooperation process
机构介绍
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