企业非常希望内部培训能成为员工的精神盛宴，但培训往往是为了成为一个“抓壮丁”。为什么大多数员工不想听我们内部讲师的课程？难道只有“外国僧侣擅长念经”才是真的吗？如何打破我们内部讲师心中的“咒语”？
本课程**成人学习理论、训练方法、训练技能、课程设计、训练游戏教学、研讨会、练习、演练等形式的互动教学，帮助学生了解、观察、实践和掌握讲师的基本技能，以帮助学员更快更有效地成长为一名真正的内部讲师。如何成为一名职业讲师？
为什么培训？
The customer evaluation
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives了解不同教学方法运用在培训中的作用
明确不同教学方法的特点及适用范围
比较不同教学方法的优劣势分析
分析不同教学方法的使用条件
掌握不同教学方法的运用步骤
如何灵活使用不同的教学方法
课程要素
Curriculum elements
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outlineTTT培训师职业导论
·融冰之旅：TTT学习小组组建
·发现之旅：认识TTT培训师培训
·发现之旅：企业培训师的三种职业角色
·发现之旅：企业培训师的三种能力定位
·发现之旅：TTT表达能力的实际运用
·发现之旅：企业内训师常见的八大症状
·TTT成功学习秘诀：六“到”轮回
·探索之旅：表达能力提升的四个阶段
·培训师职业化能力提升的四个阶段
《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——初级班》
·第 一部分：言之有神
·第二部分：言之有序
·第三部分：言之有文
《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——中级班》
·第 一部分：言之有声
·第二部分：言之有用
·第三部分：言之有理
《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——高级班》
·第 一部分：言之有法
·第二部分：言之有乐
·第三部分：言之有果
课程特色
The course characteristic理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
曾经为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced夏瑾言老师自2005年开始从事培训行业工作，有着13年的实战经验，其中5年上市公司培训管理经验。曾为世纪城物业进行过一个月4期《TTT系列》的课程培训，培养讲师近200名，协助课程开发200多门。
预约讲师10年企业培训经验，从大型集团公司企业内部讲师做起直至职业讲师，有着非常丰富的实战经验，先后在企业内部培训累计总人数超过8000人次以上，课程满意度90%以上，擅长领域：企业内训师队伍建设（TTT）/MTP系列。
预约讲师视培训工作为终身事业，执教20年，数百次为各类企事业单位进行管理培训工作，学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训，受到热烈好评。
预约讲师薛老师注重课程实用度，培训师在培训过程中将引用案例，实战与情景训练为一体，知识性与操作性并重，强化积极主动的“以对方为中心”意识，引导学员发现自身在工作中的诸多盲点，快速激发潜能、提升整体人员素质。
预约讲师客户评价
The customer evaluation1，楼剑老师讲TTT内训师培训课很清新自然，培训深入浅出，理论案例为一体，感觉非常棒。
2，楼剑老师的TTT内训师培训，课程很好，我个人很喜欢。以前就一直想学。可是有不知道该怎么学习，一次偶然的机会听了高老师的课很实用。和我在学校学的有点不一样。
3，陈宝光老师的课我很久没听了，不知道有没有新的课程出来。
4，解决问题的思维，打破创意的枷锁。
合作流程
Cooperation process
机构介绍
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