每逢年底，对于很多培训管理者来说，最痛苦的事情莫过于制定培训计划了。而无论你是新上任的＂小白＂还是久经沙场的＂老司机＂相信此刻的你，脸上一定有个大写的囧字。培训计划到底要写些什么？怎么收集培训需求？各部门需求太个性化，可预算有限，到底该听谁的？...如上的这些正是我们企业培训管理者目前最需要解决的课题，也是本课程的内容所在。

1、深度理解培训规划中的问题和痛点，及其背后的成因。

2、能掌握将企业需求与培训规划进行有效融合的一些方法和工具的应用。

3、会使用至少一种培训需求分析的方法与工具。

4、能形成将培训转化工具融入到本企业年度培训规划实施过程中去的完整思路。

上篇：年度培训计划的制定

一、从培训管理到企业绩效顾问

二、绩效改进与培训需求确定

三、年度培训计划制定的前置作业

四、年度培训计划制定的一般流程

下篇：年度培训计划的执行

一、培训管理工作的过去和将来

二、准确理解和应用培训评估理念

三、如何提升培训执行效果

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现场取样法一般较多使用于服务性行业、生产型企业的培训需求调查（如饭店、操作工等），是通过选取培训对象现场实际工作的部分片段进行分析，以确定培训需求的一种分析方法。这种方法获取的资料十分的直观，但是成本较高，由于采样的时间有限，获取的信息也可能片面，采用的情况不是很普遍。我们一般采用的是通过拍摄或者现场的观察两种形式。在现场取样之前，我们一般会确认我们取样的维度，比如服务态度、必备工作实施情况等。然后根据录音、录像或者观察来确定被观察者的培训需求。

诺达名 师创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供年度培训计划培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。