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青岛TTT培训课程
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发布时间:2021-07-08编辑:佚名

TTT培训师培训课程导读企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此,拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半

TTT培训师培训咨询

TTT培训师培训课程导读

企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。因此,拥有一支优秀的企业培训师队伍对企业的发展有着事半功倍的作用。

本课程以新进入企业内训师角色的员工为培训对象,通过讲解成人培训与儿童培训的心理异同,帮助他们快速找准角色定位,融入内训师角色。同时,从外在形象,授课姿态,语言模式,应急处理四个方面讲解内训师培训的基本素养与要求,最后,通过精心设计的开口训练与实战授课演练,帮助员工实现从0到1,走向讲台,完成从一般员工到企业培训师的身份转变。

TTT培训师培训课程目标

1.通过人机物法环的准备清单,从容应对初涉讲台

2.现场掌握基于表现的台风速成5步法,半天呈现专业级的授课台风

3.演练标准式和创新式的开场5部曲和结尾万能公式

4.深度练习表达的结构优化左六式和刺激强化右六式

5.课程中多样化的讲演落地工具,帮助学员快速掌握各环节方法

6.学习美声速成技巧,打造充满激情、具有穿透力、持久性的声线

TTT培训师培训系列课程

TTT培训师初阶培训课程大纲

引子话题:

1.培训师的职业通路收益

2.培训师能力模型与PCT四级进阶提升模型


第一单元:培训师“演讲表达”技能训练

一、培训师快速演讲训练

1.课堂训练:高压随机演讲

2.点评环节(学员+讲师)

二、培训师的结构化表达

1.向听众的右脑进攻

2.理性表达八法

3.感性表达十一法

4.精彩三盘

5.课堂演练:理感统合表达训练


第二单元:培训师“互动控场”技能训练

一、互动教学的两个作用

1.成人学习的途径、动机、障碍、期望

2.成人学习的SDTA**模式

3.促动、训练

4.小组讨论:在教学互动中我们的困惑是什么?

二、培训师互动技巧训练之一:控场技能

1.交互式教学是对讲师的最大挑战

2.控场技能之一:寻找并利用关键学员

3.控场技能之二:积极利用提问

4.控场技能之三:有效回答问题

5.控场技能之四:如何对学员进行反驳

6.控场技能之五:非常态状况的处理

三、培训师互动技巧训练之二:互动技能

1.三类培训师的互动形式

2.破冰船的运用

3.充能器的运用

4.互动教学的运用

5.互动教学的结构


授课技巧综合演练及点评

一、学员每人准备5-10分钟授课内容,上台讲授

二、老师及学员进行现场点评与指导

三、对上场学员出具授课技巧评估分数表

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青岛TTT培训课程

课程开发与教学技术实战教练

崔艳苹老师

曾任:宜信公司(CreditEase) 学习发展高级经理

曾任:链家(Lianjia) 学习发展高级顾问

有15年企业培训与内训师培养实战经验,10年学习发展咨询顾问工作经验,5年大型企业培训管理经验,长期与注于企业内部经验萃取及学习资源开发;辅导和培养内训师超过2000名;辅导开发200+专业培训课程,亲自开发100+培训课程...

青岛TTT培训课程

内训师培养教练

龚致勋老师

曾任华润集团万家领导力学院资深学习发展经理、培训师

原五谷磨房(股票代码01837)集团销售事业部培训总监

任友谊国际工程咨询(湖南省行业第一)培训部副总经理

龚老师有15年培训管理与授课实战经验。在华润集团任职期间,帮助华润万家领导力学院南区,完成1500名内训师培养工作及1000门专业力课程开发的工作;在友谊国际工作期间,带领团队完成培训体系从0-1的搭建,完成60多门课程开发,培养17名优秀宣讲师与60多名优秀内训师;在五谷磨房工作期间,主导新品上市产品的培训及讲师培养工作,培养30多名优秀内训师...

TTT培训实战导师

木子老师

曾任:曾任:同程旅游 培训项目管理

曾任:阿里巴巴 培训项目管理

曾任:嘉云数据 培训发展经理

TTT培训实战导师,曾为同程旅游集团创建小七大课堂、资质认证学院(TTT讲师培养班,领导力认证班),累计培养2000余人,输送200余位优秀管理者。为阿里巴巴集团搭建实施《淘宝大学培训师试讲审核》《线下培训执行流程》等制度,推动团队之间高效协作,累计培训关键人才3000余人,被销售人员称为“培训女王”。为嘉云数据(独角兽)创建培训发展部,培养23位优秀内训师,并固定每月进行授课,同时,建立新员工导师带教培训,6个月内培养100余位带教导师,推动公司人才引进扩张...

TTT培训师授课必知的三条曲线

  • 遗忘曲线

    遗忘曲线告诉培训师知识遗忘的规律。培训师必须在遗忘临界点前进行学习的干预,否则学员将忘记大部分知识点。

  • 注意力曲线

    注意力曲线让培训师关注成人注意力分布,在注意力分散的临界点利用不同的教学活动将学员的注意力拉回课堂中。

  • 压力曲线

    学员如果还没有吸收前一个知识点又淹没在下一个知识里,他就会感受到压力。所以讲完一个知识点后要暂停2分钟。

  • 咨询专属课程顾问
诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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