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武汉儿童感统培训大全
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  • 武汉儿童感统培训大全

    武汉康语儿童智能康复中心

    关爱星星的孩子,让我们走进他们的心灵世界!

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感统课

63种感统训练器材身体大脑全面发展

课程模式:30分钟一对一

教学原理:大脑神经科学

课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、

身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果:①改善儿童的注意力,学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息,促进言语发展

课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具


    感统失调年龄段的不同表现

    学龄期

    讲堂上坐不住,东张西望

    爱插话,抢着说话

    喜爱磨蹭拖拉

    学习困难,成果落后

    怕被批判,收到批判时简单哭闹

    组织不合理,丢三落四

    遇到波折简单放弃

    人际关系处理欠好

其他班型
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    言语开发

    20种音系疗法30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

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    启智认知

    掌握300组词汇认知能力倍数增长

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一

    科学原理:应用行为分析学

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    社交沟通

    学会15类社交技巧 融入学习生活

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

  • 学前预备班

    情景化小组授课巩固儿童社会融合能力

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程模式:1对3小组授课

    科学原理:教育心理学、应用行为分析


武汉康语-师资介绍

张苗苗

中国委员会认证应用行为分析师

ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长

刘海霞

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

武汉感统训练

感觉统合发展是幼儿生长的重要根底

1.影响幼儿的日常行为

感觉统合是儿童各种才能发展的根底。它会影响孩子的姿态和运动才能,认知学习才能,交流表达和心情调理才能,注意力和冲动行为控制才能。当幼儿有不良的行为,例如无法坐下,简单哭泣,日食过多或挑食时,可能是由于感觉统合才能发展欠安引起的。

2.影响幼儿的身心健康

如果感觉统合才能受损,例如对动作过于灵敏(不动,懒惰),对声响反响过度(听力障碍,言语交流困难),难以入眠等,将影响儿童的生长和发育。并导致健康状况欠安,发育迟缓,注意力缺乏和学习成绩低下的危机。

3.影响幼儿的心情

参与游戏和运动非常高兴,因为这些感觉刺激激活了边缘系统,释放了5-羟色胺和多巴胺等令人愉悦的积极心情,激发了爱好,并促进了感觉统合的发展,可以促进儿童的快乐生长。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,而且还触及思想,大脑和身体之间的联系。经过训练,儿童可以增强自信心和自制力。

环境一览

  • 大厅景象

  • 前台

  • 游乐场所

武汉儿童感统训练什么时候好?

儿童的感统训练合适的年龄是在3-12岁之间,感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,如果感觉失调影响孩子的学习生活,必要时可以进行必要的矫正。

预防期(0~3岁):在儿童诱导系统训练的基础阶段,通过诱导系统训练帮助儿童度过这个阶段的各个敏感期。

黄金期(3~6岁):感统训练的黄金期,通过针对目的的训练,提高感觉统合能力,使孩子的身心协调,舒适成长。

补充期(6-12岁):错过感统训练的黄金期,为了改善孩子的感统失调需要更长时间的训练。

超过12岁的孩子将在性格上哪以纠正问题。

关于我们
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  • 武汉康语公司介绍

    康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

    服务项目

    主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时,设有线上直播公益微课,对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。

【康语教育】 如何选择一家的特教机构

1、选址装修,特教机构的选址还是蛮讲究的,交通要方便,安全;购物便利,方便陪读家人日常需求购买和

饮食要求,周围要有儿童医院,即方便新生.上门评估,又方便在校儿童生病就诊。另外早教中心装修也是很有讲

究的,即要符合特殊儿童的风格,又需要重视整体的安全性以及校区的灯光色调让父母在为自己宝宝挑选特教机

构的时候,眼就可以看到我们各处为孩子、家长准备的装修情况。

2、世界上没有两片完全相同的叶子,同样,世界上也没有两个完全相同的自闭症儿童,成熟完善的教学体

系,师资团队能限度的提高就读儿童的能力水平,让孩子早入融入社会生活。

3、聘请、培训教师、市场部员工等。特教老师的就职要求远远大于早教老师,只有拥有成熟的教学培训才能

保证校区师资的稳定输入。

4、其他还有很多,比如怎么和其他儿童异业公司( 婴幼儿用品店、妈妈俱乐部等)合作来招生引流,想要持

续的运营是一个长期的工作, 当然也离不开总部市场部的指导。

总之,自己开-家特教机构需要做的还是蛮多的的,但如果你牢牢掌握把握好了教学和招生这两个环节,一

切问题就迎刃而解了。

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