领导力，简单来说，就是领导能力。领导艺术娴熟的人，一定是领导能力超强的人。凡领导者皆有能力，只不过能力有大小之分、高低不同。领导者如何提升领导力，从优秀到卓越？课程目标Courseobjectives
领导力，简单来说，就是领导能力。领导艺术娴熟的人，一定是领导能力超强的人。
凡领导者皆有能力，只不过能力有大小之分、高低不同。领导者如何提升领导力，从优秀到卓越？
课程目标
Course objectives从心理出发，协助管理者对人性做更多了解
增强自我认知，了解情绪源头，并学会利用情绪达成组织绩效
用同理心觉察下属的情绪反应，了解心理动机
学会基于情绪的沟通，真正解决问题，而非宣泄情绪
利用情绪一致性营造团队氛围，增强领导力与影响力
课程大纲
Course outline1、画图活动：个人情况分享
2、卓越团队的标准是什么？
3、案例分析
4、决定绩效的两大因素
5、环境和个体包含的主要内容
6、什么是决定绩效的最重要因素？
7、什么是第五力？
1、展现第五力的形式有哪些
2、用团队的八项行为来展现第五力
3、对八项行为的解析
4、领导力和八项行为的关系
5、领导力大师观点
6、4D系统包含的内容及作用
1、了解自己的天生个性
2、四种个性领导者的优势
4、四种个性的AMBR原则
5、如何做一个4D全能的领导者
6、如何用4D匹配其他团队成员个性
7、用4D流程改善人际关系和合作氛围
8、用4D颜色和行为解决团队中存在的问题
9、从4D系统看团队文化的匹配和协作
1、管理和领导的区别以及领导力的内涵
2、领导者的特质与态度和能力的相关度
3、受人尊敬的领导的特点
1、情绪的五种形式
2、通过五种形式的情感表达来管理本人和团队的能量
3、管理情绪的技巧
4、通过管理语言来管理行为
5、“红色”台词制约团队的绩效
6、练习：红色台词转化为绿色台词
1、8种行为的介绍
2、团队成员对8种行为的现场探索
3、对测评结果中的短板行为项进行现场讨论、练习
4、如何践行第一项行为：表达欣赏和感激？
5、如何践行第二项行为：关注共同利益？
6、如何践行第四&六项行为：信守所有协议，100%投入？
1、找出团队中存在的“大象”（问题）
2、现场教练：使用CSW表格解决实际团队问题
3、学员分享：团队群策群力带来的变化
4、CSW表使用的关键点
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation1，非常感谢，李老师的领导力培训帮了我很多，大家都可以听一下，相信你一定不会失望的。
2，非常好的课程，受益匪浅！
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4，真的是获益匪浅，感谢老师传授的知识。
合作流程
Cooperation process机构介绍
Institutions to introduce
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