近40年，各大企业都在学管理，西方的管理哲学也如雨后春笋般涌出，不管是否在西方地位如何，在中国总能开辟出一片市场。但今天，我们需要重新审视下，学这么多的管理工具目的是什么？为了学习？为了增长见识？不忘初心，牢记使命告诉我们，学习管理的目的是为了更好的经营企业，检验管理的标准就是市场，而市场中是否能够存活，或者存活的更好就要看经营，所以管理是为经营服务的！

第 一 单元：回归经营看管理

1、经营的本质是什么？

●降本增效的核心需求

2、管理在经营活动中的作用；

3、管理是如何为经营服务的；

●用效率和效能推动收入降低成本

4、新时代下对管理者的新要求；

●结果导向—以成败论英雄

●快速成长—“双循环”的必然发展速度

●无试错空间—可以试错，但代价自己负责

●无法准确预测—未来有更多的不确定性

5、从管理者迈向经营者的障碍

●障碍一：总关心策略，却不关心战略

●障碍二：总注重信任，却不忽略能力

●障碍三：总督促执行，却不在乎赋能

第二单元：要策略，更要战略

1、什么是战略？

●战：做什么

●略：不做什么

2、管理与战略、经营的关系；

3、战略五察；

●趋势

●客户

●竞品

●机会

●自身

4、战略选择的同步化；

●差异化

●低成本

●聚焦化

5、战略规划的两个要点；

●增加

●减少

●剔除

●创造

6、以经营的角度制定商业模式；

●要素

●关系

●场景

7、以管理的角度服务商业模式；

第三单元：要信任，更要能力

1、从管理角度看组织能力

●员工思维

●员工能力

●员工治理

2、从经营角度看组织能力

●组织文化

●组织愿景

●组织使命

3、构建组织能力的文化；

4、构建组织能力的愿景；

5、构建组织能力的使命；

第四单元：要执行，更重视赋能

1、员工执行力=管理者的赋能；

●赋：不是给予，更是推动

●能：不是能力，更是能量

2、从战略到执行的**后一公里；

●再好的将军也需要战马的支持

3、聚焦重要目标；

●重要战略目标矩阵

4、关注引领性指标

●我做什么才能达成目标

5、坚持规律性问责

6、采取激励性积分