武汉康语儿童智能康复中心
关爱星星的孩子,让我们走进他们的心灵世界!
快速咨询63种感统训练器材身体大脑全面发展
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
青少年期
学习动机变弱,成果退步
可能存在逃课,暴力行为,叛逆
沉溺于网络,易染上烟瘾等
孤僻、自我中心;自卑、结交朋友困难
追求刺激,喜爱熬夜飙车
这些现象都都可能是感统失调的体现,想要承认是否感统失调,需要一份感统失调的评定表进行测查,以便更精确地了解孩子的感统状况。
感统失调的体现十分荫蔽,由于它并不是真实的病症,常被误以为是情绪的问题。
感统失调并不会随着年纪的增加而主动修复,许多成人终身都有感统失调的问题,这也给他们的生活学习带来诸多困扰。
0-3岁是感统失调的预防阶段,3-6岁是感统失调的医治阶段,6-12岁,是感统失调的矫正阶段,越早干预,作用越好。
言语开发
20种音系疗法30天开口说话
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
掌握300组词汇认知能力倍数增长
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
学会15类社交技巧 融入学习生活
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
情景化小组授课巩固儿童社会融合能力
教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
科学原理:教育心理学、应用行为分析
武汉感统训练
让孩子去找专业教师,这样爸爸妈妈就不必担心了吗?
将教师的感觉统合练习任务交给孩子看似有意义,但爸爸妈妈不参与。实际上,许多爸爸妈妈犯了一个过错,就是忽略了在感觉统合练习中非常重要的“亲子交流”。爸爸妈妈与子女之间的交流与互动是进行感觉统合练习的重要基础。仅依托早期教育组织或学校的感官整合练习尚不彻底。只有与科学有效的家庭练习构成协同效果,才干促进孩子的身心健康发展以到达练习目的。
“我的孩子看起来还不错,不需要练习”
感觉统合练习不是针对特殊儿童的练习,而是针对每个儿童的练习。关于感觉统合才能缺乏的孩子来说,当然有必要增强感觉统合才能,但这并不意味着“有问题,因而我们需要练习”。感觉统合练习从小就进行,以提高感觉统合才能。爸爸妈妈不应过分保护孩子,以免延迟孩子感觉统合才能的提高。
感觉统合的功能
组织职能:
我们身体的不同感官向大脑传递各种感觉刺激。这些感觉刺激有自己的输入和输出通道。大脑一方面对各种感觉刺激做出反应并发出指令;另一方面,它也对各种感觉信息进行综合处理。如果各种感觉信息进出通道顺畅,整体协调得当,神经系统就会利用这些复杂的感觉刺激,形成认知、动作等适应活动。这就是感觉统合的组织功能。
保健功能:
如果一个人的感觉统合很好,他就能适应内外环境,从而产生胜任、满足等有利于身心健康的感受。
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时,设有线上直播公益微课,对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。
帮助孩子调整“吃力不讨好”的行为
根据感觉统合才干开展阶段:第一阶段是根底才干打造阶段,也成为“调整期”。这个阶段的练习项目:通过触觉、前庭觉、本体感、视觉形状、听觉感官等根底练习内容,调整身体运动功能,平衡、肌肉、和谐、速度、合作、方向、改变达到身体机能的提高。
3岁是孩子性格构成的关键期,也是根本行为稳固的时期,3-4岁也是孩子形象视觉(咱们平时所说的想象力与创造力)开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习,属于根底才干打造阶段,更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。