课程名称

感统训练

★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 科学原理

脑神经神经生理学

★ 课程内容

**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

一、**晕

有些感统失调的孩子**头晕，他们坐车晕车，坐船晕车，就连玩荡秋千也会头昏脑涨，出现不适......久而久之，孩子表现出抗拒外出活动，不愿意上学、不爱外出游玩。这些表现或许与前庭发育不良有关。前庭是大脑的门槛，它协助大脑整合所有来自肌肉、关节、视觉、听觉等各处的感觉信息，它对于我们的平衡系统、行动控制、手眼协调起到决定性的影响。

二、难相处

触觉感统失调的孩子在与小朋友相处时，不愿意与他人牵手、拥抱，面对小朋友之间的“贴贴”，他会觉得浑身不自在，想躲避，甚至一把推开。这样的排斥会让其他小朋友觉得他很难相处，便不愿再和他一起玩。触觉有防御保护功能，能让人感知危险信息，并作出反应。如果对外界触觉反应过度，就会防御过当，对外界接触过于敏感。

三、难自控

难自控的表现更为常见，很多感统失调的孩子不能妥善控制自己的情绪。他们有的胆小爱哭；还有的冲动暴躁、乱发脾气，公共场合大喊大闹。

除了情绪控制能力差，感统失调的孩子身体控制能力也较差。比如孩子本体觉失调，生活中下手没轻没重，运动时不能自如控制自己身体，常会对人“重拳出击”。

四、协调差

协调性是日常生活能力的基础，感统失调的孩子粗大运动协调性不好，走路**摔跤，日常生活也不能顺利进行。比如穿衣不会扣扣子，在系鞋带时，手指肌肉控制不好，不会打结。吃饭时也会遇到难题，由于前庭觉发展不足，孩子就餐时无法确定左右手，双手并用。由于本体觉发展不足，孩子肌肉协调性较差，学不会用筷子。同时因唇部肌肉张力不足，吃饭会把饭菜撒得到处都是，就餐场面一片大乱。