平时如何对宝宝进行口肌训练

一、唇部运动。

1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松。

2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松。

3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松。

4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。

5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次。

6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次。

7.将嘴形做出”啊—呜”(可不发出声音),连续变化3—5次。

8.将嘴巴用力闭紧吸住,并做出”啵”的声音。

9.将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声。

二、舌头运动。

1.将舌头伸出,越长越好,停留3—5秒再缩回放松2.以同样的速度将头伸出—缩回,连续3—5次。

3.将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再缩回放松。

4.将舌头伸出,向左右嘴角连续移动3—5次。

5.将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5秒再缩回放松。

6.将舌头伸出,向上下嘴唇连续移动3—5次。

7.将舌头伸出,延嘴唇顺(逆)时钟方向绕一圈。

8.将舌头伸向口腔内右(左)脸颊(外观可以看到突出),停留3—5秒再缩回放松。

9.将舌头伸至上下排牙齿,向左右移动做出清洁牙齿状。

10.用舌头顶住上硬颚作出马蹄声。

11.用舌头顶住门牙后方,从硬颚移动至后方软颚。

三、其他运动。

1.吹气、吹泡泡、吹小纸片、吹小蜡烛等吹的动作。

2.吹玩具喇叭、笛子等用力吹出声音。

3.使用吸管吹或吸的练习。

4.模仿各种动物的叫声，如狗——汪汪、鸭子——呱呱、鸡——咕咕。

5.模仿各种环境、交通工具、对象的声音，如下雨——唏沥、汽车喇叭——叭叭、打鼓——咚咚。

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孩子语言障碍怎么康复

1、言语矫正训练：言语矫正训练是小儿语言障碍治疗的基本方法之一。通过声音模仿、语音练习和语音训练，帮助孩子纠正发音错误，提高语言表达能力。此外，家长可以鼓励孩子多参与日常对话，积极与其交流，促进语言的发展；

2、语言治疗：语言治疗是一种系统性的治疗方法，通过专业的语言治疗师指导，帮助孩子掌握语言技巧和表达能力。语言治疗可以包括听觉训练、语法训练和词汇扩展等，通过不同的练习和训练，激发孩子的语言潜力，提高他们的交流能力；

3、社交技巧培养：除了语言能力的训练，培养孩子的社交技巧也十分重要。小儿语言障碍患者通常面临着与他人交流困难的问题，因此家长可以引导孩子参加各种社交活动，提高他们与人沟通的能力。此外，家长还可以通过角色扮演和游戏等方式，帮助孩子学会与他人交往；

4、家庭支持和鼓励：在小儿语言障碍治疗过程中，家庭的支持和鼓励非常重要。家长要关注孩子的进步，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。同时家长还可以学习相关的治疗知识和方法，与专业人士保持沟通，更好地帮助孩子克服语言障碍；

5、心理疏导：小儿语言障碍患者通常伴随着自尊心低下、自信心不足的问题。因此在治疗过程中，心理疏导也必不可少。家长要注重与孩子的情感交流，建立良好的家庭氛围，给予他们足够的安全感和支持。此外，可以借助心理**的指导，帮助孩子建立积极的心态，克服语言障碍；

6、辅助工具的使用：在小儿语言障碍治疗中，辅助工具的使用也很有帮助，如语言板、声音合成器等工具可以帮助孩子更好地进行语言表达。此外，也可以借助电子设备和应用程序等，提供给孩子一些游戏和学习资源，促进他们的语言发展；

7、定期评估和跟踪：治疗前后的评估和跟踪也非常重要，定期评估可以了解孩子的语言进展和治疗效果，及时调整治疗方案。在跟踪过程中，家长、教师和治疗师可以共同协作，全面了解孩子的语言发展情况，制定更合适的个体化治疗计划。