郑州康语儿童康复训练中心
为自闭症语言障碍等儿童提供专业康复训练服务
点击咨询语言发育迟缓是指由于各种原因,儿童的语言表达能力或语言理解能力显著落后于同龄儿童的正常发展水平。根据儿童语言发育迟滞测试(s-s法)的结果,语言发育迟滞的阶段可分为对事物的理解阶段、事物的基本概念阶段、事物符号阶段、短语和句子阶段以及语法和语序规则阶段。不同阶段的表现不同。
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简易的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓对儿童有什么影响?
对于父母来说,他们认为自己可以在生活的各个方面照顾孩子的日常生活,但没想到这种方式会让孩子放弃说话。父母对孩子的积极态度使他们失去了说话的兴趣。毕竟,他们不用说话就能得到他们想要的东西。孩子们认为没必要说话。孩子们没有辨别和分析周围声音的能力。他们的好奇心使他们模仿周围的所有声音。如果周围的语言环境中有太多的重复,两种或更多的方言会影响他们的语言发展。
康语优势
经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
关于语言康复机构的选择,建议家长选择可以由家长陪同的机构,或可以观察的机构,因为语言延迟的儿童通常比较敏感,缺乏安全感。一方面,这可以安抚孩子的情绪,父母回家后也可以学习和训练孩子。专业医疗机构进行口语和口语练习,以促进语言器官的发展。通过游戏互动,刺激儿童听觉和语言器官的发育,改善儿童的语言发育障碍,调动儿童的积极性。你可以通过角色扮演游戏与孩子互动。
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
让千万孤独症儿建走进校园
热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴
我们应该如何选择一家好的语言康复培训机构?我们在选择时仍有许多问题需要注意。一个好的组织应该有正式的评估。众所周知,正确的药物可以治愈疾病!每个孩子都有不同的优点和缺点。因此,每个孩子的教育方法和目标也应该不同。要科学有效地为儿童制定个性化和有针对性的培训计划,作为机构,首先要做的是评估。评估结束后,我们可以客观地了解孩子发展的真实状态,并根据评估结果,对孩子进行有针对性的培训,如确定培训目标、确定培训计划等等,尽一切努力为孩子的每个阶段的培训打下基础!而不是盲目训练。