课程详情
课程名称
言语治疗
★ 授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
孩子语言发育迟缓能恢复正常吗？Q&A
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听觉障碍导致的语言迟缓
应根据听障恢复的时间和恢复的程度而定。一般听觉障碍恢复的时间较早，而且在语言发育的关键期内恢复的程度较好。语言障碍可以治好；如果是中重度听障，恢复的时间较晚，错过了语言发育的关键期，而且听障恢复的程度较差，恢复到正常语言的可能性非常小。
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语言环境脱离导致的语言发育迟缓
如果语言环境及时回归，再辅以相应的言语训练，语言发育迟缓是可以治好的，但是，如果相应的语言环境没有及时出现，可能会导致孩子终生留下语言障碍。
儿童语言发育迟缓的原因有哪些？
所谓语言障碍,一般是不包含智能发育障碍、自闭症和聋哑儿童的语言障碍。他是一类特殊的语言障碍，这类语言障碍的表现主要有三种形式。
首类是构音障碍，可能是由于一些器质性病变所引起来的，包括舌系带过短等，也就是儿童的发音不太清楚，基本的音存在一定的发音困难，低于同龄的儿童。
第二类是语言表达障碍，就是说他的发音以及语言的理解力方面可能是没有问题的，只是在语言表达水平上低于同龄的儿童。也可能是由于平时和孩子沟通交流的方式或者隔代带孩子等问题出现语言障碍，就要调整和孩子之间互动交流的方式，平时对于孩子进行交流，多用孩子能够听得懂的语言，能够接受的语言，然后和孩子进行交流。
第三类是语言理解障碍，有语言理解障碍的儿童，一般也会出现语言表达能力低于同龄儿童。
所以，我们可以先带孩子去医院做检查，到儿童保健科，口腔科，神经科，耳科分别检查排除病因，若有对应的问题存在，要及时根据医嘱进行治疗。也可以去语言训练机构做语言检测，然后让专业的语言训练老师做出适合孩子情况的训练计划做训练。
太原康语教育介绍
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
