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太原高新区语言迟缓训练机构
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课程详情

课程名称

感统失调


★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


★ 课程模式

一对一


★ 科学原理

应用行为分析学


★ 课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。


课程效果

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力


课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


孩子语言发育迟缓(家长)怎么办?Q&A

  • 家庭语言环境比较杂乱

    如各地方言交杂、外语交杂,让孩子感到无所适从,感觉不到学语言的乐趣,严重的还会造成失语。在孩子初期接触语言学习时,多听多说,集中学习一种语言。然后,父母逐步培养孩子从词语到句对结合起来。

  • 让孩子有开口的兴趣

    有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围,利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事,父母的要坚持。和孩子说话的时候,爸妈其中穿插,启发、诱导、提问,设法让孩子表达自己的想法。及时送上你热情的鼓励是,使他得到语言表达的满足感,产生说出个人想法的欲望。

  • 早期的预防

    对孩子的早期智力开发,一定要符合孩子的年龄特点和接受能力,不能一味的灌输和超前教育;采用游戏等有趣的方法。对于不同的孩子要采取不一样的教育方式。

  • 唱歌朗读纠正

    让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟练后,爸妈们一定要有足够的耐心去教育孩子让孩子跟着一起读,一起念。

儿童语言发育迟缓矫正

早期干预对于具有言语语言障碍的儿童来说,尤为重要。因为儿童语言的发展具有关键期。儿童语言,尤其是口语的发育是极其迅速的,一般在5、6岁前,儿童就已经掌握了其母语的大部分内容。更有研究指出,3岁前是儿童语言发育的关键期,狼孩的故事就验证了此观点。因此,我们要抓紧儿童语言发育的关键期,利用早期预防和干预,大限度地发挥孩子言语语言方面的潜能,将语言障碍程度降到很低。可以来语言矫正中心进行免费咨询。

太原康语教育介绍

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

康语优美的上课环境

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上课地址:太原市小店区

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