课程名称

高中语文

授课对象

不限

课程内容

1、一对一教学模式，个性化学习方案，为孩子定制适合的学习计划及方案，全程标准化服务。

2、建立个人管理学习群：学生家长 心理咨询老师 班主任 助教老师 授课教师 教学校长。

3、改善学生的听说能力、培养学生用英语思维的习惯，把语言训练与思维训练相结合，创造学生开口的机会。

4、改善学生的文章阅读能力，互动教学，课堂及时反馈问题，加强练习循序渐进打好基础，让阅读不再困难.

5、语法教学灵活多样，设置不同的教学情境，不再死记硬背创新语法教学改善学习英语的兴趣。 祈使句/非谓语动词/数词与主谓一致/状语从句/定语从句/宾语从句/阅读理解专项/完形填空专项/作文专项/阶段测验，全面夯实英语基础知识，把握重难点，突破高中英语学习瓶颈，让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习。

针对孩子试卷失分情况作认真分析，找到孩子的薄弱点，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟还需要在哪些方面再努力。

课程优势

因材施教，注重学生个性发展，依据学生自身学习情况制定教学方法。

学习目标

能够分析问题并独自解决问题。

1、学音标：学习英语的目的是为了交流，所以你必须开口去交流。如果标准音标不能读，-切都是 徒劳的。因此，48个国际音标必须背熟。如果你没有做好基础，就不要开始下一个阶 段。否则，我们就得从头再来。早_上起来听两次音标。然后，每个音标找到一个熟悉的 短语进行巩固。不但可以学习单词，还可以强化音标。一举两得。
2、记忆单词：用语言交流的方式就是文字。每天花20分钟通读一个单词。 当然，你不仅要 会读，还要能写、能记、能听。
3、熟悉语法：每种语言都有其特殊的语法。语法是语言的规则。可以靠不断的熟悉和学习来记忆。 试着去掌握它的规则，不要觉得语法很难，但也不要轻视它的使用，即使它是错的，在 大多数情况下人们都会猜出你想说什么，但总归都是不正式的。
此外，有时语法.上的错误会导致误解。所以，-定要掌握好语法，这和音标一样。买一 本语法书或- -个在线视频，可以帮助你在短时间内提高你的语法知识。

4、阅读课文：每天花10分钟阅读一篇文章或一段对话。 这对提高你的语言能力很有帮助。语言是说出来 和读出来的。所以，勇敢地说，是成功的一半。这段话可以是叙事性的，也可以是对话 性的。如果你有小伙伴，那么对话类的句子就更合适了。