并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系；第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词，分别表示假设关系；第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系；“而”连接两个分句，表并列关系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。

如果是不会写作文，不懂如何答题，对语文基础技能比如拼音用法，语法等方面掌握不好的好，可以补课搞这方面的内容。
其次，如果这些基本的没有问题我觉得完全没有必要补了。现在很多学生都偏科严重，学生自身对学科的敏感度不高，补习的效果不会怎么样；
最后我提议，语文成绩不好的话，建议多背基本的文学常识，提高自己的文学修养，这是最笨也是最简单的办法。文言文什么的也要多背多记，提倡翻译理解记忆，让自己对文言字词形成一种语法感觉，当然这不是一蹴而就的，只要肯静下心来学，效果不会太差。