教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”，接着用“顶针”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。

1、充分发挥自己的优势
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了
6、一定要完篇
7、特别要注意不能缺题
8、文章要有一至两个亮点
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌
10、思想要健康
11、观点不可太绝对，要留有余地
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前
13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳
14、不可按上年或前几年的中考作文思路行文
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好
16、要美化自己，而不是丑化自己
17、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文