初级保育员上岗证需要具备的技能
1、环境卫生；2、生活管理；3、配合室内、室外教育活动；4、常规的安全措施；5、防止意外伤害
中级保育员技能：
1、配制幼儿园常用的消毒液；2、生活管理;3、配合室内、室外教育活动；4、常规的安全措施；5、防止意外伤害；6、感觉统合训练基本理念与实施。
高级保育员等级证技能：
1、预防常见传染病2、做好消毒工作3、生活管理4、配合室内、室外教育活动5、做好安全工作6、做好培训指导。
上海境学教育
上海境学教育在社会上具有良好的口碑和稳定的生源， 从这里走出的心理咨询师，开出自己的心理诊所, 建起了心理测量行，成为培训、拓展机构的总监，从这里学出来的企业培训师成为了企业培训部门的顶梁柱， 他们不断的为企业员工带来能量和激情，增强了企业的凝聚力和战斗力。从这里走出去的育婴师， 在她们之中有的进入外企高管家庭之中，有的进入到了幼儿园，有的进入了幼儿英语培训机构。无论她们去那里， 他们都会以**专业技能和**真的心呵护着祖国未来的花朵！而从这里走出的营养师，有的开起了营养诊所、食疗吧、 有的当起了营养顾问，他们在用智慧为我们的健康保驾护航。而从这里走出去的人力资源管理师，他们是企业寻找人才的伯乐， 他们不会放过任何一批千里马，他们正在用鹰的眼睛去关注你的每一个细节，他们用狼的耳朵去倾听你关乎未来的每一次心声、 他们用豹的速度、熊的力量去抓住每一个未来的职场精英。
这些人都是我们境学学员，上海境学教育是他们人生的一个新起点，更是由此揭开了他们通往成功未来的新篇章！
报名条件：
1、初级
周岁身体健康者，具有爱心、耐性、责任心、普通话标准；观察敏锐、善于学以致用；初中（含）以上学历，欲从事或已从婴幼儿护理、照料和早期教养工作；提倡父母辈、祖父母辈家长亲自学习护理和教育儿孙的知识技能；
2、中级
有进取心，欲提升职业技能的人员；学前教育、特殊教育、临床医学、护理学、公共卫生、医学营养、卫生检验与检疫技术等相关专业高职高专毕业学年学生；相关专业中专（含）以上学历的保教护理人员；已获得本职业初级证书的社会人员；
3、高级
学前教育、特殊教育、临床医学、护理学、公共卫生、医学营养、卫生检验与检疫技术等相关专业大学学历的教育工作者、医护人员；已取得本职业中级证书的相关专业高职高专毕业学年学生；已取得本职业中级证书且成绩优良者；已取得本职业中级证书成绩合格持证满2年。
培训内容：科学育儿
1、生活照料
指导母乳喂养、混合喂养和人工喂养、添加泥状食品、睡眠、尿布的使用和控制婴幼儿2便、婴幼儿的3浴训练、包裹、穿脱衣服和抱孩子、居室卫生、个人卫生、4具消毒；
2、日常生活保健与护理
生长发育、预防接种、常见疾病护理、早期发现发育偏离与异常、危险因素识别、预防铅中毒、婴幼儿体格发育测量、为婴幼儿量体温、数脉搏、危险因素预防和处理、常见疾病简易护理；
3、教育
动作与运动、语言、感知与认知、情感与社会性发展；
4、指导与培训
家长指导、保育师现场培训。
收费标准：高**率
英语教案：字母游戏
1抢读字母
这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让**先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，**后得分**多的组为优胜。
2抢答字母组
将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：“乐谱的七个调”，“美国”，“圆心和半径”，“中华人民共和国”，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母“ABCDEFG，”USA“，o，r”，“PRC”等，答得既快又准的组获胜。
3看谁快
这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，**先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4听音辨字母
这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，**后得分多的组为优胜。
5听音摘字母比赛
这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的**名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念**个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在**名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，**后得分多的组为优胜。
6图形中找字母
教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL
7宾狗(Bingo)
这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，**先喊“宾狗”并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。
8传递字母
每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组**后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说“开始”后，**后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，**后**排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得**快，**准确的组获胜。
9跟我走
这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I
am M Follow me ，please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N.Follow me.
please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说 I am M.Who is before me？持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。
10字母排次序
这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。
11字母排顺序接力赛
把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组**快**准确。
12快说字母对抗赛
将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，**组的**名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的**名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的记负分，**后哪组扣分**少为优胜。
13字母排队
每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。
14大写找小写
教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布“开始”后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得**快**准确的组获胜。
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