小学生用书是教材的核心部分，采用16开本。全套教材的编写都以话题为纲，交际功能为主线，任务驱动为活动设计原则，特别注重学生的英语听说能力和英语运用能力的培养。教材从技能、知识、情感、策略、文化五个方面同时切入，培养学生综合运用外语的能力，把英语教育作为公民素质教育的主要组成部分。为此，教材的内容紧贴生活，涉及学生生活的多个主题，同时渗透其他学科知识、生活常识和跨文化知识。教材体现灵活性、多样化和生活化。教材从学生的年龄和心理特点出发，重视教材内容，情景创设的形象性、趣味性和新颖性。

成立“小学英语递进式作业合作组”，致力于对“递进式作业”的探索和尝试，在教研组长的带领下，选择不同程度的班级代表，率先开始实施“递进式作业”。丰富传统的作业模式，鼓励孩子有选择的完成实践作业，更侧重于听说训练和语言交际能力的培养。借鉴网络和手机APP资源，让孩子张开嘴，大胆说，学以致用！

看教师的专业素养。学霸型出身+爱学习肯钻研+会教学+有爱心负责任=完美老师。这样的老师培训班不管收费多高只要家庭能承受就要毫不犹豫选择。要选择重视音标教学并有高质量授课水平的机构。带孩子咨询一下或者试听一节课就能知晓。教育是对孩子最好的投资，也是最难以把握的投资。我们还是要多观察为好。

一、孩子的英语要及时的复习。

一堂英语课只有40分钟，而人的遗忘遵循先快后慢的规律，所以孩子放学后就要进行一个及时有效的复习。这样孩子可以快速记住课程内容，从而能够很好地背诵下来。

二、培养孩子良好的早读习惯。

早晨起床后孩子的精神状态比较好，没有其他的课业负担，是背诵的最好时间。充分利用好这段时间，能使背诵达到事半功倍的效果。

针对不同学员自身弱项进行定制题库训练。十年丰富教学经验导师一对一指导，手把手训练，快速提升学员英语综合考试能力。