小学英语全项突破课程：基础VS拓展；应试VS口语；学术VS娱乐。专门自编特色教材开设课程（共六级课程），每级课程包括绘本阅读课、自然拼读音标课、课内知识精练课三大特色课程。培训课程针对小学阶段学生的特殊的学习需求，设计了致力于提高孩子听、说、读、写能力的少儿英语教材和课程内容，旨在帮助孩子掌握扎实的英语基础知识，并能更　、更自信地开口说英语。

通过汇报课，我收获了很多也认识了自己很多的不足。在自己上课过程中，发现学生有时候会把动物的单词和他们的叫声搞混，说明上课时没有操练到位；在“Chant”过程中，学生“that”发音不标准，并且节奏也不是很明显，这些都需要在日后的教学中改进。在教研组长的指导下，我也知道了自己在设计课时应该使课堂更加丰富和流畅，也可以同时复习以前学过的内容，比如在蝴蝶飞的环节中，可以让它飞到以前学过的超市和公园里，复习以前的单词，也不显单调。期待进步的自己，能展示更加出色的课。

不要选择周一到周五给孩子上课都无法进步的培训班。一周五天都教不好孩子，周末或暑假再送孩子去同样的老师同样的培训班，最后多半会误了孩子的青春！不要选择没有体验课的培训班。没有开设体验班的多半是没有实力没有水平的老师，根本不值得你去选择。

二年级则举办英语思维导图设计比赛。二年级的宁波娃根据以前学过的英语知识，自己设计绘制思维导图。小选手们个个创新构思，认真设计，表现都非常突出。其作品内容积极向上、健康活泼、富有乐趣，博得评委老师们的啧啧称赞。老师也为小学生一个一个的点评祝贺。

针对不同学员自身弱项进行定制题库训练。十年丰富教学经验导师一对一指导，手把手训练，快速提升学员英语综合考试能力。