复习导入法：当前高中英语课堂导入中最为有效的、简单易行的导入方法。与其他方法相比，复习导入法相对要中规中矩一些，对于教学条件要求也较低，还能够达到较好的教学效果。通过复习导入法，可以让学生对已经学习过的旧知识进行复习，进而在旧知识的基础上循序渐进、逐步深入地与新知识有机结合起来，帮助学生进行英语知识迁移，促进学生英语思维能力的提升。

把技能学习变成单一的看懂。众所周知，我们习惯于把英语学习分成五种技能，听、说、读、写和翻译。不管这种分解是否科学，就目前而言，许多学习者往往把理解作为学习的标准。例如，如果你有一本口语课本，打开几页，理解它，你会认为人们很简单，不适合自己。这里的错误是用理解代替说话。理解并不意味着说话。练习英语口语，内容应该不难，目的是通过一些可以理解的内容来练习“朗朗上口”。换句话说，目的是让学习者练习说出书中的相关内容。教材的质量取决于语言能否被学习。

件件落实：能力是靠练出来的。细水长流、日复一日地坚持练习比突击学习效果更好！因而后期复习过程中同学们对每个学习任务的落实尤为重要。“练”要有广度、深度，要有针对性、计划性；“悟”中提升能力。有思考、有总结，利于临场发挥。

Do the difficult things while they are easy and do the great things while they are small.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。所谓的黑马就是平时落实到位、基本功扎实、答题规范，且在考场上能有良好的心态，把自己的水平发挥到极致的同学。宁波高中英语辅导培训机构建议选择沃尔得。

高中英语的语法学习是有一定的规律的，需要通过一定的方法去实现。从一开始就不停的学习，反复的记忆，制定切实可行的计划。语法知识记录的是主干，是关键信息，不是每一个字，要把语法知识简而又简，结合具体的实例来记忆，抓住整个知识板块的脉络，相互连通，才能够对语法有一个比较扎实的把握。