我国与国外的编程教育以及计算机普及教育相比，起步较晚，在20世纪90年代我国的青少儿编程课程才刚刚形成一定的教育体系和教育模式，目前我国不论是在大众的认可程度还是给孩子们的供给方面，少儿编程课程都需要大力度的普及，而我国对于儿童的计算机教育则更是处于刚刚起步状态，但是我国的发展态势非常非常迅猛，目前我国的国内少儿编程教育普及率仅为0.96％，而总市场的规模近百亿。那么，普及率每提升1％，市场的规模将会增加百亿，从这些数据中不难看出，青少儿编程市场存在着巨大的潜力。目前我国从战策和政策方面都大力推荐青少儿编程教育，青少儿编程教育在国家的力推下得到全面的普及，已陆陆续续的进入各省的中高考。

根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期，所以学编程的最佳时机是小学段，孩子这个阶段课业负担不重，逻辑思维也快，正好帮他们掌握这样一门技能，如果错过了这个时机，那么初中或者高中也可以从零基础学起。

此外，由于国内STEAM教育正处于培育市场观念的阶段，尤其是少儿编程，很多家长对编程的印象可能还停留在“写代码”上，认为教孩子编程是揠苗助长、急功近利的行为。其实不然，少儿编程从来就不是为学技术，更多的是以培养孩子的逻辑思维能力为核心，激发孩子的想象力、创造力与探究能力，是为了给孩子一个全新的视角去看世界，当遇到问题时能够用程序思维去分析问题、解决问题，形成严谨且专注的思维方式。所以，少儿编程教育，培养的是孩子面向未来的能力，而不是仅仅学会一项技术。

线上儿童编程培训主要分为直播、录音和一对一教学模式。根据不同的教学模式，价格会有偏差，而且模式是独特的。儿童可以在任何时间、任何地点用手机或电脑学习，他们还可以通过发送弹幕互相交流。唯一的缺点是你必须等到直播结束后才能复习知识，而且很容易忘记知识。