关键期口才课程—上课形式
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班型 |
上课时间 |
课时总量 |
备注 |
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周末班 |
周六/周日 |
40 |
每周上课一次，一次两个课时 |
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日常班 |
周一至周五 |
80 |
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集训班（寒暑假） |
周一至周日 |
40 |
10天 |
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28 |
7天 |
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一对一（专业指导/语言矫正） |
随时可预约 |
双方约定 |
根据孩子情况订制 |
报名前将对孩子进行专业的语言能力测试，根据测评结果为学员分班，提升学习效果。
课程特点：
a. 遵循儿童语言发展的规律，循序渐进，分级教学，针对性强；
b. 紧密结合现实生活，重在培养孩子的实际口语表达能力和沟通，提高情商；
c. 让孩子学会欣赏语言美，感受语言美，并能够展现语言美。
课程体系
| 级别 | 学习目标 | |
| 初级 | 一级 | 掌握1500个左右的词语；能说完整的句子；能说有礼貌的话；能复述简单的故事；能准确表达自己的要求；能够表演儿歌、童谣。 |
| 二级 | 掌握2500个左右的词语；发音正确、清楚、响亮；能懂得基本的人际交流的礼仪；能完整、流畅地复述故事；喜欢与别的小朋友交往；能够表演儿歌、童谣或者绕口令。 | |
| 三级 | 掌握3500个左右的词语；口齿清楚；表达流畅；不仅能生动地复述故事，还能简单讲述自己的兴趣和经历；初步具备虚构故事的能力；说话有礼貌，体态语言较好；表演不紧张，并有吸引观众的意识。 | |
| 中级 | 四级 | 掌握4500个左右的词语；声音洪亮、口齿清楚，表达意思明白；能流畅地讲述一个结构较复杂的故事；能够完成简单的交谈；能较连贯地当众讲话；当众语言艺术表演有一些现场反响。 |
| 五级 | 自信、大方；声音好听；表达清晰易懂；能抑扬顿挫地讲述一个故事；能发挥想象力虚构故事；能寻找话题与人交谈；当众讲话较自然；语言艺术表演有吸引力。 | |
| 六级 | 能够说标准规范的普通话；掌握基本的语言表达技巧；朗诵有感情；人际交流自然；能当众讲述一个故事；能编故事和演故事；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。 | |
| 高级 | 七级 | 普通话标准、规范、好听；朗诵和演讲能吸引人；能够主动与人交谈；虚构故事富有想象力；当众表演有角色意识；熟练掌握一种语言艺术形式。 |
| 八级 | 说话有吸引力；能自如地进行人际交流和当众讲话；说话思路清晰、有条理；发表自己的意见和观点有逻辑性；熟练掌握并能当众表演两种语言艺术形式。 | |
| 九级 | 说话有吸引力和感染力；人际沟通积极主动；能发表生动的演说、有说服力的评论；语言艺术表演能打动观众。 | |
| 专业 | 十级 | 语言表达驾轻就熟，表达风趣，有幽默感；人际交往中有气场，有领袖气质；发表意见有说服力；在演讲、朗诵、表演、脱口秀、配音、话剧、主持等方面有一技之长。 |
校区环境
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