积极参与课上的各项教学活动：在高中，老师主要用英语授课。如果他们一开始不理解也没关系，但是他们应该有耐心，并且会在一段时间后理解它。老师经常要求学生说英语，并争取每一个机会多说多练，无论是在课堂上、小组讨论中、同桌还是在值日报告中。不要害怕错误，也不要害怕别人笑。说话的能力是在说话的实践中培养的。高中生不开口，所以他们不再喜欢说话。至于教师安排的其他任务，如预习课文、背诵和记忆单词，意义重大，不容忽视。

把 知 识 当 成 技 能

例如，如果你想学骑自行车。我会给你一本名为《如何骑自行车》的书，从头到尾背下来。这时，你就有了骑自行车的专业知识。但是你肯定不会骑马。原因是骑自行车不是一个简单的知识问题，而是一项技能。要学习一项技能，核心问题是练习。光有书本知识是不够的。当然，学习一门外语比学习骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能。光看语法书和默记单词是远远不够的。我们必须实践并将知识转化为技能。知道并不意味着知道该做什么。知道该做什么并不意味着真的去做。从知道如何真正做到这一点，有一个反复练习的环节，那就是努力工作。学习技能的原则是“边做边学”。

通读全文，理解大意，理清句子之间的关系，注意把握全文的时态和人称。

近年来，短文改错以语篇形式出现，旨在考查考生在语篇中灵活运用语法知识的能力。考点中有与写作逻辑类型相关的代词、时态和句子意义，因此短文改错的第一步应该是通读全文，理解大意，理清句子之间的关系，并注意把握全文的时态和人称。不要找一篇短文来纠正错误。这一步的目的是从整体上理解文章，所以第一次阅读时不要做任何改动。宁波高中英语辅导培训机构建议选择沃尔得。

针对应用型培训：有些学生英语基础很好。希望为将来出国或参加竞争做准备的学生将会到应用型培训机构报到，主要是为了提高他们的语言应用能力、口语表达能力和英语思维能力。有条件的学生应该为外教选择一对一的课程，这样会更有效地提高他们的英语能力。